第1篇：小学体育教学如何实施素质拓展训练 现代意义上的素质拓展训练主要是对多种典型场景和活动方式进行有效组合，事先塑造的特定环境或陌生情境中，利用专门设计的挑战性课堂，组织团队学习、个人挑战，让挑战者通过身体感官运动，进行趣味游戏、分享感悟，使团队、个人通过一系列考验，达到增强体质，培养团队合作意识以及良好心理素质的目的，具有体验性、互
随着社会的发展，科学的进步，人们对于人才的全面发展越来越重视。
青少年学生的身心健康关系到个人健康成长和幸福生活，是一个民族旺盛生命力的体现。学校体育卫生教学和体育运动是磨炼坚强意志，培养良好品德的重要途径，是促进青少年身心健康全面发展的重要方式。学校体育卫生教学工作中，认真落实“健康第一”的指导思想，把增强学生体质和身心健康作为体育卫生教学的基本目标，对青少年学生的思想品德、智力发育、审美素养的
摘 要：高校校园体育文化环境建设是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神面貌，也是学生文明素养，道德情操的综合反映。它在完成学校教育任务中起到不可代替的
摘 要：在体育教学中时常发现学生的不良心理现象，本文通过对这些心理现象的剖析，以期得到克服不良心理的教学对策，促进体育教学的顺利进行。 关键词：心理现象 体育教学 对策
摘 要：本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法对苏北开设社会体育专业的4所高校的课程组织与实施现状进行调查分析。结果显示：教学方法、组织与实施
摘 要：队列训练是军事院校军事科目中一项重要的内容，是使学员通过一系列严格、系统的训练，全面培养作为一名合格军官所应具备的良好素质和形象，养成服从意识、整体观念和优
摘 要：目前来讲，针对高校范围内的女子篮球教学训练普遍存在着这样的现象：女生参与训练的积极性相对较低，形成这种现象的原因主要是由于女生自身的身体素质较差以及怕苦畏难
摘 要：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大庆市中学体育课程中武术的开展作了相应的调查和分析，对存在的问题进行初步探讨，并提出加强体育教师专业理论知识和业务素
摘 要：竞技能力是比赛中不可缺少的能力。从培养高水平运动员的目标出发，着重从平时培养运动员协调的身体，专门的体力(柔韧性、肌肉力量、耐力、协调能力)，创造出自然美的动
摘 要：本文通过研究当前师范类专科院校公共体育课的徒手体操教学发现教学方法传统、单一、陈旧，已不能适应新课程改革的发展。提出了在徒手体操教学中构建\"自主、探究、合作
摘 要：田径队课余训练是一个完整、复杂、多层次的教学过程。学校田径队的运动员在学校以文化课学习为主，课余训练的训练特点既不同于专业队，也不同于业余体育学校。因此，探
摘 要： 发球是排球比赛中的主要得分手段之一。有杀伤力的发球可以降低对方接一传进攻系统的成功率，有利于本队的防守反击，有利于控制比赛节奏夺取比赛胜利。本文通过文献资
