第一篇：全纳教育理念在特殊教育学校体育教学中的应用 随着国民经济和综合国力的发展，特殊教育学校的发展水平已成为反映一个国家和地区的综合实力、文明程度的重要标志。特殊教育学校的体育教育，是培养和形成残疾学生终身体育观念的重要途径，是残疾人素质教育的重要环节。特殊教育学校体育教学工作该如何发展，让残疾学生恢复残疾肢体，适应社会，成为社会发
学校教育起源很早，已经有二千多年的历史，但以学校形式存在的特殊教育的历史却很短，只有二百三十多年，在我国还不足一百四十年。但是，纵观这短短二百多年的发展，世界特殊教育已发生了巨大的变化，获得了巨大的发展。不论普通学校，还是特殊教育学校，都以教书育人为最高宗旨，是培养人、造就人的地方，对学校管理而言，两者具有很多共性的方面。深刻理解
在特殊教育过程中，如何针对智障学生有效地开展语文教学研究对于整个特殊教育的有效开展有重要的作用。
第一篇：医教结合：特殊教育改革的可行途径 近些年以来，作为特殊教育改革的一项重要的工作，医教结合已经越来越受到大众的广泛关注。当前，一部分的政府以及国家已经将医教结合纳入到了特殊教育的工作文件和政策法规，并且积极的进行了实验以及试点的开展。另外，一些地方从事特殊教育的学者以及学校也开始不断的进行特殊职业教育的开展和转变，并且不断进行康
摘要：新时代背景要求和特殊教育对象的复杂化给特殊教育教师发展带来了越来越高的挑战，基于“同课异构”的培训设计给特殊教育教师提供了一个有效成长途径，促进教师专业成长。 关键词：同课异构；特殊教育教师；职后培训 一、引言 随着《特殊教育教师专业标准（试行）》《培智学校义务教育课程标准（2016版）》《盲校义务教育课程标准（2016版）》《聋校义务教育课
特教学校班级文化应从精神文化、制度文化和物质文化建设入手，抓好制度制订完善和实施、班级环境的创设、积极心理品质的培养，构建良好的师生关系和班风。要注意加强班主任的自身修养，开展丰富多彩的学生文化活动，要持之以恒、有创新。
摘要本研究基于人-职匹配理论，结合中国特殊教育行业特征，编制了特殊教育教师职业人格量表，初步揭示了特殊教育教师的职业人格现状。以特殊教育教师为被试，采用调查、专家访谈方法，经项目分析与修改，最终确定包含7个维度36个项目的特殊教育教师职业人格量表。进一步分析发现，特殊教育教师职业人格量表具备较好的信效度，能够作为特殊教育教师职业人格的测量
摘要体育作为特殊教育学校的一门基础学科，对智障儿童矫正和补偿身心缺陷起着重要的作用。体育教师在日常教育教学活动中要善于发现和总结，形成良好的教学习惯，促进智障儿童全面发展。 关键词特教；体育教师；校本课程 中图分类号：G764文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2017）07-0023-02 1前言 近日，笔者看到一篇题为“浅议基层体育教师应具备的好习惯”的文章，读后
在奥地利，有这样一对同名父子，父亲老施特劳斯，一生中写过一百五十多首圆舞曲，被人们赞誉为“奥地利的拿破仑”；儿子小施特劳斯，在音乐方面也辉煌无比，创造出了不朽之作《蓝色的多瑙河》，被冠以“圆舞曲之王”。 儿子施特劳斯很小时，见父亲在练习小提琴，就一边认真聆听，一边对着镜子模仿父亲的演奏姿势。他以为，这样做一定会得到父亲的赞赏，但意外的
【摘要】校本研修是开展教师在职教育的重要平台，是引领教师可持续发展的重要载体。温州市实施了为期三年的“特殊教育校本研修质量提升行动计划”，在“真”字上下功夫，抓紧抓实校本研修全过程。研修前多方参与、深度对话，提炼真主题；研修中聚焦关键、深度研讨，解决真问题；研修后行为跟进、持续有恒，实现真改进。优质高效的校本研修成为特殊教育教师专业化
家庭教育对特殊儿童的成长尤为重要，不可忽视。有残疾儿童存在就有特殊教育，要提高残疾儿童的自身素质，使其更好地融入社会，拥有幸福的生活，关键在于教育。
第1篇：农村小学特殊教育的对策 随着农村经济体制的进一步改革和快速发展，农村小学特殊群体的数量不断增多，但也出现了新的现象。而小学阶段是儿童身体发育、心智成熟、人格塑造的关键时期，可见这一阶段特殊家庭子女的教育尤为重要。如何帮助这一特殊群体，就成为当前农村小学应格外关注的教育问题。某小学“给教育学习、思想品德表现稍差的学生发放了绿领巾”
特殊儿童的心理问题是一个急需解决的问题。文章通过对心理游戏在特殊教育中的优势体现、开展原则、组织程序和注意事项等方面进行介绍，并聚焦特殊儿童的心理问题提出不同的心理游戏，阐述游戏治疗对特殊儿童的意义，试图为心理咨询人员在特殊儿童中开展心理游戏提供借鉴。 心理游戏以“游戏”作为中介，使成员的内心世界投射出来，进而对其进行心理辅导[1]。因为
