《浅谈五年制师范生道德行为习惯养成教育》。道德行为习惯在学生行为习惯中起着决定性的作用。
第1篇：加强师德师风建设共建高素质的教师队伍 教师是立校之本。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。师德是教育之魂。社会主义核心价值观是师德建设的根本指引。总书记在与北师大师生座谈时，明确提出的“四有”好老师标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，特别强调了社会主义核心价值观和师德建设的重要性，对广大教师弘扬社会主义
新时期高师教育类专业的实践教学应与时俱进做出相应调整，以保证实践教学的顺利开展，并取得良好成效。
新课程理念以学生的发展为本，强调要为学生的终身发展奠定基础。笔者认为落实到实际的课堂教学里，一堂好的思想政治课应该是能给学生带来知识上的增加，情感价值观上的领悟和
随着新课程的不断改革和深入，教育教学评价的方式和方法成为越来越多教师关注的焦点，有关课堂教学评价的研究再在一次得到了人们的重视。数学课程标准明确指出：评价的主要目
一年一度的中考即将到来，一线的思想品德教师为了让接受九年义务教育的学生顺利通过人生的第一次重要考试，为了让学生考出自己的实力甚至超水平发挥，为了证明自己的教学水平
反思型教师研究型教师是新课程改革对教师提出的要求。作为学校以及教育主管部门，要引导教师参与教研，要为教师教研创造良好的环境，形成学校教研的制度化、规范化，同伴研讨
2010年9月，江苏省泰州市教育局全面启动了义务教育阶段学校普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材工作（简称三进工作）。实施这一重要举措，目的在于深入实施素质教育，深化语
体育与艺术2+1项目在农村中小学至少已经过了三年的实践，但是在一些地方项目推进之慢令人吃惊。在此，笔者结合江苏省连云港市农村小学的现状，来对困扰体育与艺术2+1项目有效实
传统以教师为中心的教学模式固化于教师思维中，导致他们囿于这种定势而不能适应合作学习的要求。合作学习中一些问题的有效解决及其高效实施需要教师扮演好与此对应的不同角色
1.职业生涯规划的内涵 职业生涯规划，也称为职业生涯设计，它是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立不同的职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划
小学中年级的阅读教学要与写作结合起来，在阅读的基础上练习写作，在写作的过程中加深对课文的理解，可以收到很好的教学效果。在小学语文阅读教学中安排学生练笔，必须注重练
《 义务教育数学课程标准（2011年版） 》提出学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式。新的学习方式，
