《浅谈五年制师范生道德行为习惯养成教育》。道德行为习惯在学生行为习惯中起着决定性的作用。
第1篇：加强师德师风建设共建高素质的教师队伍 教师是立校之本。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。师德是教育之魂。社会主义核心价值观是师德建设的根本指引。总书记在与北师大师生座谈时，明确提出的“四有”好老师标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，特别强调了社会主义核心价值观和师德建设的重要性，对广大教师弘扬社会主义
新时期高师教育类专业的实践教学应与时俱进做出相应调整，以保证实践教学的顺利开展，并取得良好成效。
随着教学改革步伐的不断加快，师范大专声乐教学改革迫在眉睫。
“卓越教师计划”是教育部提出的培养国内特别优秀教师人才的重大计划。
在地方(师范)院校向应用型综合院校转型、教师职业专业发展、基础教育课程改革、师范教育转型趋势的带动下，传统的师范教育遇到新的困惑。
幼儿师范生自弹自唱能力的培养不是一朝一夕的，该技能作为从事幼儿教学的必备素质，对幼儿师范生提出了较高的要求。
以促进学生终身学习和全面发展为目标，对学生的个体差异进行全面分析。
思想品德教育对于学生的成长和发展都有着极其重要的影响。
部属师范生免费政策是针对21世纪初我国教师教育存在的不足而提出的一项政策。
针对滇西科技师范学院的实际需求，开发了学生宿舍管理系统。
微型学习近年来在信息技术深度应用渗透下所产生的学习活动。
中华民族历史悠久，上下传承五千年，乃是名副其实的文化大国。
