《浅谈五年制师范生道德行为习惯养成教育》。道德行为习惯在学生行为习惯中起着决定性的作用。
第1篇：加强师德师风建设共建高素质的教师队伍 教师是立校之本。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。师德是教育之魂。社会主义核心价值观是师德建设的根本指引。总书记在与北师大师生座谈时，明确提出的“四有”好老师标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，特别强调了社会主义核心价值观和师德建设的重要性，对广大教师弘扬社会主义
新时期高师教育类专业的实践教学应与时俱进做出相应调整，以保证实践教学的顺利开展，并取得良好成效。
教育实习是师范生教学的一个重要组成部分。
当今世界，大学生数量逐渐增多，“就业难”的问题也逐渐凸显出来。
职业学校教师职业伦理是职业学校教育专业伦理的一环，尚未进入教师职业现场的师范生。
在高职教育中培养学生的实践能力是教学的重点。
随着基础教育课程改革的不断深入和教师专业化队伍的健全发展，高职师范教育类专业仍然存在着一系列的问题。
《微格教学在师范生专业技能培养中的实践研究》。在师范生的技能培养中，微格教学是现代培养基本教学技能先进方法之一。
《媒介融合背景下学前师范生教学基本功考核指标体系构建研究》。媒介融合背景下学前师范生教学基本功考核指标体系的构建是为了达到学前师范生基本功培养目标。
《论五年制幼儿师范生舞蹈技能的有效教学途径》。培养幼儿师范学生的舞蹈教学技能是幼师教育的重要目标。
《论如何构建师范类贫困大学生成长帮扶体系》。随着我国高校招生计划的调整，大学生数量在逐年上升，其中有不少大学生来自贫困家庭。
《我国部属师范生免费政策的形成及效果分析》。部属师范生免费政策是针对21世纪初我国教师教育存在的不足而提出的一项政策，对其进行政策分析有助于该政策的进一步完善。
