目的：分离紫心甘薯的多糖（Polysaccharideofpurplesweetpotato,PPSP)组分,并对其组分的抑癌活性进行初步研究。方法:米用DEAE~Cellulose和CM~Cellulose离子交换柱分离紫心甘薯多糖,收集分离PPSP组分;
第1篇：中学化学教学中的情感教育研究 随着科教兴国战略的提出与实施，教育越来越受到人们的重视，在中学化学教育研究课程中，由于枯燥乏味的化学理论知识使得许多学生对化学课程的学习提不起兴趣，缺乏自主学习自主思考的能力，因此，成绩也就不理想。根据长久的调查与试验，专家们发现在枯燥的化学教学中如果增添有关情感方面的教育会使枯燥的理论课变得更加生
【摘要】初高中化学教学的衔接是提高中学化学教学质量的重要课题之一。基于学科思想方法，教师应深入了解学生原有知识储备，把握最近发展区，根据学生的认知水平与《课程标准》进行教学设计，根据学生的认知特点和学科思想方法指导学生改进学习方法，从而促进初高中化学教学的顺利衔接。 【关键词】学科思想方法初高中化学教学初高中教学衔接 【中图分类号】G63
“绿色化学”是顺应“美丽中国”主题的学科发展方向，也是促进化学学科得以可持续发展的重要抓手.当下化学界对“绿色化学理念”的研究方兴未艾，笔者作为一名奋斗在教学一线的
《分析化学实验》是化工类专业的重要的专业基础课之一，实验教学的教学质量和学习效果在课程教学中尤为重要。本文以《分析化学实验》课程的实际教学为基础，分析了当前我校的
学生拥有正确的科学态度良好的科学素养离不开科学教育，学校里的化学学习则是学生接受科学教育的一个重要途径。文章对科学教育、化学实验、实验教学的基本概念进行了鉴定，说
现代教育要求教师必须在讲课的过程中采用灵活多变的教学方法，以生动而富有启发性的教学手段激发学生兴趣。本文结合中学化学实验具体的教学过程，对中学化学实验课教学在激发
随着课程改革的不断深入，初中化学实验教学的改革将更加引人注目。因此，深入研究实验教学改革、优化课堂教学设计、提高实验教学的有效性，是一个非常重要的教研课题。启发式
做好实验，多做实验，是关系化学教学成败的关键，同时化学实验也是激发学生学习兴趣的重要手段。依据教材从农村中学现有的实验条件出发，深挖教材，创造条件，在完成教材中演
化学教学是以实验为基础的，学生的实验能力的好坏直接影响着化学的学习效果。因此我们要重视学生实验能力的培养。本文从新课改的前提出发，对高中化学实验的改革进行了探讨，
化学新课标明确指出，科学探究法不单纯是学习化学的重要方法，更是初中化学课程学习的重要内容。而作为以实验为基础的化学学科，化学实验则是进行科学探究的主要方式，在化学
随着教育的快速发展，原有的化学实验教学已经不能满足学生化学学习的需要了。对于高中化学实验的改进和创新受到了任课教师的重视和关注。我们应该从教学环境出发，结合教学需
随着现代信息技术的飞速发展和互联网在学校的基本普及，多媒体技术已广泛应用化学实验教学。本文通过对高中化学实验教学条件及多媒体技术优势的分析，提出多媒体技术合理应用
