高等教育自产生之日起,其存在与发展的合法性都来自于追求知识的理智特性。
技校的特点是培养具有较强计算机应用能力和工作创新能力的实用型人才。教学中如果我们仍采用传统的教学模式，错估或低估了学生的认知能力、知识经验以及个体差异，就会导致学
一、我国公共管理硕士研究生教育质量现状分析 (一)我国公共管理硕士专业学位教育发展的历史沿革 自1998年始，我国国务院学位办就组建设置公共管理硕士专业学位教育的专家论证组
《浅议班主任如何教育管理少数民族学生》。
《新时期高校语文教育管理模式研究》。衡量教学有效性的标准，主要看教学质量。
《试分析当代飞行专业大学生的职业素养及教育管理》。近年来我国航空事业竞争日益激烈，民航事业的发展对于飞行人员的需求和素质要求都有了本质上的提高。
《以课题研究引领内高班安全教育管理工作》。为推动新疆当地基础教育的发展，培养新疆少数民族优秀人才。
《高校在华留学生跨文化教育管理问题研究》。在中国稳步推进高等教育国际化的背景下，宁夏以独特的民族宗教特点，吸引着众多国家的学子前来求学深造。
《教育管理模式在高职院校的创新问题研究》。 高职院校是培养高技能人才的摇篮，随着我国招生规模的不断扩大，越来越多的学生进入高职院校进行学习深造。
《泰国汉语教学中的文化教育管理研究》。与国家硬实力增强相应的是，国家软实力的影响增强，在“汉语热”这一总体趋势之中，汉语教学研究也成为国内学者共同关注的话题。
《综合性大学舞蹈类专业学生的教育管理研究》。伴随着我国教育体制的改革，艺术类专业逐渐成为许多综合性大学的一个重要组成部分。
《加强高校学生党员培养教育管理机制建设的思考》。中国共产党团结带领人民正在为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
随着社会的快速发展，职业教育在为社会输送人才方面发挥着越来越重要的作用。
