高等教育自产生之日起,其存在与发展的合法性都来自于追求知识的理智特性。
技校的特点是培养具有较强计算机应用能力和工作创新能力的实用型人才。教学中如果我们仍采用传统的教学模式，错估或低估了学生的认知能力、知识经验以及个体差异，就会导致学
一、我国公共管理硕士研究生教育质量现状分析 (一)我国公共管理硕士专业学位教育发展的历史沿革 自1998年始，我国国务院学位办就组建设置公共管理硕士专业学位教育的专家论证组
在当前义务教育已基本均衡发展的背景下，初中学校应该进一步完善教学管理，提高办学质量，从硬件均衡向优质均衡方向发展，是今后均衡发展的工作方向，需要每位校长积极思考并加以实践的重要任务。
党员教育管理是党的思想建设的一项基础性工作，是全面提高党员队伍素质、保持党的先进性的中心环节，是促进企业健康发展的有力保证。
研究探讨中学教育管理存在的突出问题及转变路径，首先从当前中学教育管理存在的突出问题出发，包括中学教师仍然存在不同程度的“闭门自守”与“故步自封” 陈旧观念以及中学教育内部管理体制僵化两个方面，然后就如何加强中学教育管理的转变路径，从以增强凝聚力为前提、以人力资源管理为突破口以及强化落实三个方面进行了深入阐述。希望为今后提升中学教育管理水
“马斯洛理论”是由美国心理学家马斯洛所提出的行为科学理论之一。国内目前对于“马斯洛理论”在中学教育管理中的具体应用研究较少，针对性亦有所欠缺，对于如何有效运用“马斯洛理论”来满足师生的探索与研究还不够深入。鉴于此，本文将围绕“马斯洛理论”在中学教育管理实践的现状及中学师生教育管理机制存在的问题展开探讨，并提出相关中学教育管理的优化建议
通过多年教育管理实践的积累和总结，笔者觉得学校教育管理的主要内容是制度管理、人本管理、创新管理。可以说，做好制度管理、人本管理、创新管理是做好学校教育管理的三驾马车。
校园风貌日新月异，校园环境焕然一新，全校师生生机勃勃。如果你要问公道小学有什么教育管理特色，那就请看公小的艺术指数便一目了然。
中职学校应该本着教育信息化带动职业教育现代化的理念，积极推进教育管理信息系统建设，建立可用易用的基础数据库，大力提升教育管理决策的科学性、数字化及服务优质化，同时要建立健全信息化管理机制，增强信息化管理人员素养和能力，促进信息技术与教育教学的深度融合，通过提升学校教育管理信息化水平，达到优化教育教学手段，提升教育教学质量的目的。
学校教育管理工作中，存在诸多影响管理成效的因素，这些因素皆可被称为教育管理之“散力”，比如思想力、决策力、执行力、凝聚力、规矩力等。正确认识这些“散力”并有效进行聚合，有助学校教育管理工作发挥最大之效能。
党的十八大春风再起，这春风相似，这春风不同。美国《华尔街日报》题刊文赞之 “节俭之风”，全党全社会感受到了“清新之风”。其中“转作风、正学风、改文风”在思想领域广泛传播。 高校作为国家与民族的思想高地，兼具文化的继承者、传播者和创新者的多重角色，在中国文化自觉、自立、自强的进程中要有更远的担当。将十八大 “正学风”切实贯彻到高校 教育管理
本文通过对两所小学教师不签到与某重点中学的教师签到的情况进行对比分析，基于不同人性假设的教育理论分析教师签到背后不同的 教育管理 观。最后认为其实签到或不签到本身只是外在形式，更重要的是形成良好的学校文化氛围。 1.背景 2015年冬天，我们走访了某市的两所乡(镇)中心小学(按我们到访的先后顺序简称为A校和B校)，听课50余节，并开展了教师访谈和对校园进行了
