高等教育自产生之日起,其存在与发展的合法性都来自于追求知识的理智特性。
技校的特点是培养具有较强计算机应用能力和工作创新能力的实用型人才。教学中如果我们仍采用传统的教学模式，错估或低估了学生的认知能力、知识经验以及个体差异，就会导致学
一、我国公共管理硕士研究生教育质量现状分析 (一)我国公共管理硕士专业学位教育发展的历史沿革 自1998年始，我国国务院学位办就组建设置公共管理硕士专业学位教育的专家论证组
对于学生的教育管理工作是学校管理工作的重要组成部分，只有做好了学生教育管理方面的内容，才能有效维护学校的教学秩序，保证学生的学习质量。 “以生为本”教学理念的提出，为学校开展学生教育管理工作指明了新的方向，这是一种从学生角度考虑问题，以学生需求为第一标准的新的教学理念，符合当今学校教育的发展趋势。 本文对“以生为本”教学理念的内涵进行了
针对目前工商管理专业人才培养存在的重理论轻管理实践，重日常业务轻营销策划的现状，特别是在实践中我们发现学生对毕业论文采取应付态度者不是少数，为此，我们尝试在工商管理毕业生中启动了毕业设计这一教改创新模式和研究性实践活动，以期取得理想的效果。
2000年～2006年以来，我院共招收应届本科毕业护士68名。多年来，我院注重实践性教育，建立健全的护理管理制度，保证了本科毕业护士临床实践的护理质量。
人的需要有生存需要、安全需要、享受需要和发展需要，其中生存需要是人最安全的隐患，给违法犯罪分子以可乘之机，一旦发生问题，往往又不知所措，处置不当，危害便会加重。学校为什么要加强安全教育工作呢?
笔者试图从高校教育教学管理存在的问题出发，希望找到解决之道。
本文就我国教育行政管理职能的转变途径进行深入探讨。
近年来，民办中小学在我国国家教育体系中的作用日益凸现，民办中小学的管理尤其是管理体制作为民办教育研究中的一个重要课题已成为民办教育进一步健康稳步发展的关键问题。本文将对这一问题做一些粗浅的探讨。
尽管国家已经实施小学课程教育改革，提倡素质教育，大多数学校也积极响应国家政策，但是在学校的教育机制中，改变的只是教育内容，传统的教育管理模式并没有得到彻底改变。
大学影视艺术普及教育管理目的使大学生提升审美期待、提高审美趣味、提高审美能力、激发审美感情、强化人文素质，实现目的最优化教学方法有课堂讲授、现场观摩、实验实践、考试检验，以及问题式教学法、作业式教学法、话题教学法、综合方法论教学法、学术研究法。最有效教学手段有影视欣赏室、影视欣赏课件。
20世纪80年代开始，我国教育界对教育的主体性问题展开了旷日持久的讨论。从研究的范围上来看，其研究主要从以下五个维度来展开：第一，从研究发挥学生的主体作用到研究培养学生的主体性;第二，从研究学生的主体性到研究教师的主体性以及研究教师主体性和学生主体性的关系;第三，研究教育管理的主体性;第四，研究整个教育系统的主体性;第五，从理论研究到实验研究
