高等教育自产生之日起,其存在与发展的合法性都来自于追求知识的理智特性。
技校的特点是培养具有较强计算机应用能力和工作创新能力的实用型人才。教学中如果我们仍采用传统的教学模式，错估或低估了学生的认知能力、知识经验以及个体差异，就会导致学
一、我国公共管理硕士研究生教育质量现状分析 (一)我国公共管理硕士专业学位教育发展的历史沿革 自1998年始，我国国务院学位办就组建设置公共管理硕士专业学位教育的专家论证组
根据教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见精神，以邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想为指导，为进一步搞好我校养成教育精细化管理，努力营造“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定将来”的教育精细化管理氛围。深刻反思我们的教育工作，找出差距，在全校教师中强化养成教育的重要性，使养成教育管理工作具体化，明朗化，并且具有
在坚持“育人为本、德育为先”的学生工作理念的基础上，依靠紧辅导员抓队伍建设、学生干部队伍建设、学生党员队伍建设，使民办高校基层管理教育不断创造新的成绩。
本文主要是分析了中等职业学校后勤管理的社会化和企业化的一些改革。
阐述了教育科研管理信息资源分类原则研究的全过程，及具体的教育科研信息管理分类的方法和应遵循的原则。
随着我国社会的经济、文化的不断发展，高职院校的办校规模和办校内涵也在不断的发展中，高职院校学生教育管理面临着巨大的挑战，本文以广州松田职业学院为例，探讨高职院校学生教育管理的革新方向。
本文详细讨论了工学结合教学模式的内涵以及主要特点，旨在为今后的学生教育管理工作模式提供一定的理论依据。
文章指在汲取《论语》中德育思想之精华，试图把德育思想与当前的教育管理相结合，运用理论联系实际和比较分析的方法，为我国的德育工作者找出一条可行之路。
因毕业班党员群体的特殊性，致使毕业班党员教育管理过程中存在许多问题及盲点。分析了高校毕业班党员现状，探索了毕业班党员教育管理的有效方法，以期进一步完善毕业班党建工作。
文章结合三江学院电子信息工程学院对于注册入学专科生的管理实践，总结对此类学生的教育教学方法，为后进生的管理提供针对性的建议。
本文将围绕“马斯洛理论”在中学教育管理实践的现状及中学师生教育管理机制存在的问题展开探讨，并提出相关中学教育管理的优化建议，以期为“马斯洛理论”教育管理研究提供更多理论支撑。
