一、激发兴趣 浓厚的学习兴趣才是有效开展教学活动的基础。学生对某项事物感兴趣，自然会全身心投入到学习当中，从而降低学习难度，提高学习效率。而教师需要转变自己的角色，抛弃自己在传统教学中的“地位”，发挥自己的能力为学生设计一些让他们能够心动的教学活动，从而激发学生的学习兴趣。我坚信优秀的教师都是具有善于发现与观察的眼睛。尤其是地理学科，
初中生年龄较小，心智没有发育成熟，对事情的看法也有所不同。社会环境不断变化，让学生的生活和学习都受到了一定的影响，这不仅不利于学生综合素质的提高，同时还阻碍了学生的发展。把生活化思维运用在初中政治教学中，结合学生的日常生活，有助于提升课堂效率，对培养锻炼学生明辨是非的能力也十分有利。 一、生活化思维教学的优势 （一）政治性特点在生活化思
一、令人担忧的事实 随着教育改革的不断深入发展，我国的教育形势日趋好转，但我所在的农村初中，教育情势并没有实质性的改变，似乎仍然滞留在教学效果低迷的层面上。为什么我会得出这样的结论呢？管窥测豹略见一斑，这从我校2016学年第一学期期末三个年段的测试成绩可见。（表格如下） 二、教学效果低迷的原因 （一）学校原因 1.自实行绩效工资制以来，事实上使学
摘 要： 关键词： 新课改条件下，应注重培养学生的自主学习能力，积极进行课程结构改革和创新，努力构建符合小学生发展的课程结构体系，促进学生全面主动发展。随着国家新一轮
摘 要： 关键词： 在多年的小学语文教学中，教师受传统教育思想的影响，对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练，无论是识字教学、写作教学、还是阅读教学都是施行
摘 要： 关键词： 上学期，我担任了三（1）班的语文教学，从六年级一下回到三年级，感觉学生好小，似乎什么也不懂：初写钢笔字，初学写作文……一切的一切，使我有些觉得陌生，
摘 要： 关键词： 校本文化是学校管理制度、教育活动、人文精神、环境氛围、办学思想的整体呈现。校本文化体现了学校办学状况和管理的现代程度，体现了学校的物质和精神文明建
摘 要：科学技术的发展，培养学生的科学素养，主要源于原有创造基础上的创新。科学实验课，作为小学阶段科学探究过程与方法的学习主阵地，培养创新能力由为重要。新课改呼唤创
摘 要： 关键词： 小学科学新课程改革标准中明确指出：使用现代化教学手段，目的不在于为了使用而使用，它必须服务于教学内容，是教学过程的组成部分，应在必要的时候，采取恰
摘 要： 关键词： 题记：爱默生说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。” 引记：曾经亲眼目睹这样一个事件：周末的早上，某超市的停车
摘 要： 关键词： 随着当今科学技术的发展，多媒体已成为课堂教学的辅助手段之一，在教学过程中要充分运用全方位的多媒体信息技术，使学生能真正进入视觉、听觉与触觉等多种感
摘 要： 关键词： 行为习惯是指在一定道德意识支配下表现出来的符合道德规范和原则要求的习以为常的行为倾向和社会风尚。著名的教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子
摘 要：幼儿英语教育在我国正如火如荼地开展，兴起了一股英语热狂潮：双语幼儿园、国际幼儿园、英语课程、英语兴趣班、英语培训机构纷纷上马；形形色色的幼儿英语教材如雨后春
