一、激发兴趣 浓厚的学习兴趣才是有效开展教学活动的基础。学生对某项事物感兴趣，自然会全身心投入到学习当中，从而降低学习难度，提高学习效率。而教师需要转变自己的角色，抛弃自己在传统教学中的“地位”，发挥自己的能力为学生设计一些让他们能够心动的教学活动，从而激发学生的学习兴趣。我坚信优秀的教师都是具有善于发现与观察的眼睛。尤其是地理学科，
初中生年龄较小，心智没有发育成熟，对事情的看法也有所不同。社会环境不断变化，让学生的生活和学习都受到了一定的影响，这不仅不利于学生综合素质的提高，同时还阻碍了学生的发展。把生活化思维运用在初中政治教学中，结合学生的日常生活，有助于提升课堂效率，对培养锻炼学生明辨是非的能力也十分有利。 一、生活化思维教学的优势 （一）政治性特点在生活化思
一、令人担忧的事实 随着教育改革的不断深入发展，我国的教育形势日趋好转，但我所在的农村初中，教育情势并没有实质性的改变，似乎仍然滞留在教学效果低迷的层面上。为什么我会得出这样的结论呢？管窥测豹略见一斑，这从我校2016学年第一学期期末三个年段的测试成绩可见。（表格如下） 二、教学效果低迷的原因 （一）学校原因 1.自实行绩效工资制以来，事实上使学
摘 要： 关键词： 如今，无论你走在大街小巷，无论你翻及报刊杂志，“更新观念、创新机制”“抓住机遇，加快发展”“认真学习、准确把握”等话语都会不约而同的向你涌来。作为
摘 要： 关键词： 活动背景： 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。小学生的良好
摘 要：小学生对于抽象的数学概念、公式等难理解，通过体验学习，让小学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中体会数学知识的产生、形成、发展的过程，感受数学知识的魅力
摘 要：“小学语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主
摘 要：电教媒体在语文教学中扮演着重要的角色，它可为课堂教学营造浓厚的氛围使学生以最佳的状态投入学习：它可增强语文教学的直观性、形象性和生动性，为释疑解难创设巧妙的
摘 要： 关键词： 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。社会和经济发展的信息化和全球化趋势，对人的创新精神的培养和创造型人才的成长，提出了前所未有的紧
摘 要： 关键词： 幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一。“生成”是指幼儿依据自己的兴趣经验和需要，在与环境和他人的交互作用中自主产生的活动；也指教师在幼儿游戏
摘 要： 关键词： 近年来，随着计算机及网络技术的飞速发展，网络信息已经渗透到社会生活的“神经最末端”，成为人们生活必不可少的一部分。课堂教学，特别是语文课堂教学，在
摘 要：在小学的学校中，学生是教学的主体, 学生也是学习的主体，特别是在小学这个阶段，学生的学习习惯及其品德素质都是在这个阶段养成和培养出来的，因此，各大小学学校里都
摘 要：愉快教学即寓教于乐，让学生愉快地接受知识。这是一种新的教学方法,被普遍认为是一种较好的方法.本文从创设快乐的学习环境, 构建快乐的教学方式, 培养快乐的师生关系等方
