一、激发兴趣 浓厚的学习兴趣才是有效开展教学活动的基础。学生对某项事物感兴趣，自然会全身心投入到学习当中，从而降低学习难度，提高学习效率。而教师需要转变自己的角色，抛弃自己在传统教学中的“地位”，发挥自己的能力为学生设计一些让他们能够心动的教学活动，从而激发学生的学习兴趣。我坚信优秀的教师都是具有善于发现与观察的眼睛。尤其是地理学科，
初中生年龄较小，心智没有发育成熟，对事情的看法也有所不同。社会环境不断变化，让学生的生活和学习都受到了一定的影响，这不仅不利于学生综合素质的提高，同时还阻碍了学生的发展。把生活化思维运用在初中政治教学中，结合学生的日常生活，有助于提升课堂效率，对培养锻炼学生明辨是非的能力也十分有利。 一、生活化思维教学的优势 （一）政治性特点在生活化思
一、令人担忧的事实 随着教育改革的不断深入发展，我国的教育形势日趋好转，但我所在的农村初中，教育情势并没有实质性的改变，似乎仍然滞留在教学效果低迷的层面上。为什么我会得出这样的结论呢？管窥测豹略见一斑，这从我校2016学年第一学期期末三个年段的测试成绩可见。（表格如下） 二、教学效果低迷的原因 （一）学校原因 1.自实行绩效工资制以来，事实上使学
护理学是一个通过实践、教育、研究、不断充实完善形成了特有的理论和实践体系的独立的专业[1]，是我国在技能型不足的人力培训施工中的4个项目之一，决定的教育是培养学生进入职业专门接受教育的。随着国家助学金政策促进了中职扩招[2]，学生数量和办学规模也在不断扩大，其护理专业毕业生服务质量的高低直接关系到病人的健康，提高护理人才的质量是我们需要关注的
身心健康是人的生存和发展的第一要素。适当的拓展训练有助于增强学生的综合素质。如何对初中生进行拓展训练，是每一个初中体育教师必须思考的问题。从制订方案、合理开发与利用课程资源、改革教学评价、注重家校联系等方面进行了阐述。 随着学科课程改革的深入，体育与健康课程越来越得到学校、社会和家长普遍重视。大家也都认识到中学生的身心健康才是他们人生
七年级是小学和初中的过度阶段，小学里的学习依赖性很强，自觉性比较差，习惯老师时时刻刻的看着。有很多地方都需要慢慢适应。我所教的班级学生的各方面都不好。 一、七年级语文教学过程中的困惑 1.学生的困惑 遇到语文阅读题，就束手无策，不会阅读，有畏难情绪。平时读得少，语感差，读不懂，害怕阅读。缺乏语言表达能力，有话不会说，言不达意。阅读得分低，享
摘要：随着时代的发展，科技的进步，生物科学作为一门实用性学科，已经被广泛应用于社会生活各个领域。职业学校的目标是培养适合社会发展的高素质的技术工人，生物科学作为推动社会发展的强大动力，理应受到职业学校的重视。社会的发展离不开生物科学，高素质的生物人才的需求也与日俱增。中职学校承担着培养专业性人才的重要责任，面对国家需要和社会发展要求，
摘要：体验式作文教学的提出，是在提升教师对作文教学关注度的同时，使教师对作文教学有了新的认识和思考。结合教学实际，对初中语文体验式作文教学进行具体研究，以期通过研究结果提高初中生的作文水平。 关键词：初中语文；体验式教学；走进生活；融入情境；回归课本 作文作为语文科目中的一大重点，一直以来都受到了众多教师的关注。然而，在当代教学中仍然有
随着全国各地中职学校雨后春笋般地出现，一系列中职学生的学习问题也逐渐暴露出来，英语学习方面更是问题诸多。诸如，对英语学习的重要性缺乏认识，重专业轻文化；受以往自身学习状况的影响，英语基础太薄弱；特别是后进生对英语学习缺乏自信，抱有“破罐子破摔”思想。这些问题的存在使得学生听不懂英语课，以至于学生在课堂上做一些与学习无关的事，如睡觉、思
发达国家经验表明，发展民办中职教育可有效弥补公共财政投入的不足，减轻政府负担，保障中职教育的社会供给，满足广大民众多元化的职业教育需求。同时，也会促进中职教育市场竞争，推动公办中职教育的改革与发展。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出：“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”“要大
在语文教学的课堂，我们不再是高高在上的严师，而要建立和谐、平等的师生关系。教师不仅仅要在学习上关心学生，更要从生活上关心爱护每一位学生，让学生感受到教师慈母般的爱。只要学生对教师喜欢，就会努力地学习教师所带的课，这样我们语文教学的课堂又回到了它的真谛。在语文教学的课堂中，我们要把学生的发展放到第一位，也就是要树立学生的主体地位，教师的
课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式。有效的课堂提问不仅能激发学生学习兴趣、锻炼学生语言表达能力、提高学生思维水平、培养学生独立性和批判性。而且能通过师生之间、生生之间、师生与文本之间的对话，使师生一起发现问题、探讨问题、创造性地解决问题。 一、初中思品课课堂提问存在问题 思想政治课是一门思想教育兼思想政治常识学习的科目。许多老师对
初中物理实验是学生认识物理概念、规律的基础，它对激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力有着重要作用。培养学生的物理实验能力是初中物理教学的一个重要目的。课程标准明确提出了初中物理教学要以实验为基础，对学生整体素质的提高，全面开发学生的潜能，全方位培养学生的创新精神，创新能力都有着积极的意义。在现今全面实施素质教育的过程中，教
