乳腺外科化疗中乳腺血氧功能检测技术的应用论文（共2篇）

第1篇：乳腺外科化疗中的新辅助技术乳腺癌新辅助化疗（neoadjuvantchemotherapy，NCT)亦称术前化疗（preoperativechemotherapy)或初始化疗（primarychemotherapy)。最初是对局部晚期乳腺癌患者在手术治疗前进行的全身系统性的细胞毒性药物治疗，目前已扩展至肿瘤体积较大的可手术的乳腺癌患者可降低肿瘤TNM分期，从而达到保乳手术治疗的目的，再加上术后巩固化疗，使局部晚期乳腺癌患者的

2023-12-09 01:22

研究人工关节治疗技术在创伤骨科的应用效果

摘要：目的：观察、分析在行人工关节治疗术的患者治疗中，总结并阐述人工关节治疗技术在创伤骨科的应用效果。方法：特选取我院接收的行人工关节治疗术的患者54例作为研究对象；回顾性分析其临床资料。结果：经过治疗54例患者均顺利度过围术期，在术后只有1例患者发生轻度尿路感染。通过随访，得知患者恢复均良好，患者的治疗优良率为94.4%；治疗后，54例患者均治愈出

2023-12-09 01:11

全程干预对脊柱外科手术切口感染的防治成效

摘要：目的探讨脊柱手术术后患者发生切口感染的相关因素及采取综合干预措施后对降低术后切口感染发生率的临床效果。方法选取2016年5月-2017年5月医院1109例行脊柱手术患者作为对照组，对患者发生术后切口感染情况及相关因素进行分析，提出干预措施；选取2017年6月-2018年6月该院1273例行脊柱手术患者作为试验组，实施干预措施，观察患者干预措施执行效果、手术切口感染发生

2023-12-09 00:04

谈胃肠外科临床教学

[摘要]笔者结合个人及科室多年的带教经验，建议从胃肠外科医生进入临床的入科教育抓起，通过医疗文书基本功的训练，着重培养外科逻辑思维能力，努力提高医学生综合素质和临床实践能力。 [关键词]胃肠外科，临床教学，学生作者：田径临床阶段的见习或实习对医学生培养非常关键，从基础理论过渡到与临床知识相结合，从单纯读书听课到面对变化复杂的患者个体，都存

2023-12-08 22:56

中医推拿及正骨手法之我见

我国现存最早的医学著作《黄帝内经》中说：中央者，其地平以湿……故其病多痿厥寒热，其治宜导引按？……。自从有人类社会出现，推拿作为防病治病的手段也就应运而生了。可以说，推拿先于针灸、药物治疗出现之前人们就已经掌握了这一防病治病的手段。推拿对于中医学理论体系的建立、现代推拿医学、骨伤医学、针灸医学的建立和发展，无疑起到一个先导作用。１中

2023-12-08 21:01

跨专业外科学总论混合式教学模式的探索与实践

【关键词】外科学总论；混合式教学；跨专业；探索中图分类号：R-4；G642.0文献标志码：BDOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2020.04.017 当前医学教育过于倚重理论教学，教学内容趋于专业化，容易导致知识面不全，严重影响医学教学质量和学生适应工作的能力。外科学包括外科学总论的教学也不例外。各专业间的相互合作交流、提高教学水平势必成为当前外科学总论教学改革的新任务。我们

2023-12-08 17:47

SOLO分类评分法及其在外科学病例分析题中的应用

摘要：本文介绍了以一种等级描述为基本特征的评价方法（SOLO分类评价法），探讨如何将其应用于外科学病例分析考试题的设计。旨在利用其弥补传统外科学病例考试中“采分点”评价方式的缺陷，达到全面评估医学本科生临床综合能力的目的；为外科学病例分析题的设计提供一个新的思考角度。关键词：SOLO分类评价法；外科学病例分析；应用中图分类号：R96文献标识码：A文

2023-12-08 16:13

提高儿童急诊外科医学教学质量的论文（共2篇）

第1篇：提升儿童急诊外科教学质量的几点建议儿童急诊外科是儿童医院面向社会、面对病人的重要窗口，医生必须了解病人及家长的心理，既要当机立断、又要正确地做出判断和处理。随着医学水平的不断发展，社会对儿童急诊外科医生的要求越来越高，这就给临床与教学工作提出了更大的挑战。为了提髙儿童急诊外科教学水平，在有限的时间内使学生们尽快将学到的儿外科理

2023-12-08 16:03

案例教学法在胃肠外科学教学中的运用探究

摘要：目的：本次实验采用案例教学法对胃肠外科教学的应用进行详细的分析。方法：本次实验选取了2019年1月到2020年1月在我院接受胃肠外科教学的医学生，从这些接受胃肠外科教学的医学生中按照数字表法随

2023-12-08 14:38

PBL教学模式在骨关节外科学临床教学中的应用

摘要：目的探讨PBL教学模式在骨关节外科学临床教学实践中的应用效果。方法选取2017年7月～2018年7月于我院骨科关节外科实习的68名学生作为研究对象，随机分成对照组和观察组，各34名，对照组采用传统教学模式，观察组采用PBL教学模式，比较两组学生的理论成绩和临床操作成绩，自制调查问卷评估学生的学习兴趣、职业认同感、解决问题能力、思维能力和综合素质。结果观察

2023-12-08 13:51

“雨课堂”混合教学模式在外科学教学中的探索研究

中医皮肤科病案首页质量分析

泌尿外科护理学的教学论文（共2篇）