尼采在《权力意志》中这样预言：我所陈述的是最近两百年来的历史，我描述那即将到来而又不再能避免的事情：虚无主义的到来。作为心理状态的虚无主义必定会到来。首先是在下面
摘要：《黑格尔辩证法（逻辑学）的纲要》中，列宁明确提出了逻辑学、辩证法、认识论三者同一的论断，大大推进了马克思主义哲学的发展，明确了马克思主义哲学与旧哲学的不同之处，是列宁《哲学笔记》的思想精髓。列宁三者一致的思想，并没有否认逻辑学、辩证法、认识论三者的差异性，承认就研究范围、对象等三者存有差异，并非完全等同。事实上，在列宁那里三者是
人类在潜意识里蕴藏着巨大的非逻辑思维的创新能量。逻辑思维可以转化为非逻辑思维。要最大限度地发挥逻 辑学这门学科在创新思维中的作用，就需要把它内化为在创新思维中起关键
摘要：《小逻辑》是黑格尔的经典著作之一，它的“导言”是为《哲学全书》而作的，集中展示了黑格尔哲学体系的关键问题及其理论思想。在《小逻辑》导言部分，按照黑格尔的论述逻辑和顺序，主要有哲学的认识对象、思维特点、思维模式和基本论域四个部分，本文将对前三部分的内容作简要分析。 关键词：逻辑学黑格尔哲学思想 黑格尔是德国唯心主义哲学的集大成者，他
1.逻辑和语言学是密切关联的学科 在古希腊时代，逻辑和语言学是同根同源的。当时的逻辑和语言学均建立在古希腊文的基础上，逻辑的理论术语跟语法的理论术语很难区分。古希腊时代逻辑上和语法上都把一个句子分为主词和谓词两部分，这是逻辑分析和语言分析互动的结果。“逻辑之父”亚里士多德的著作《解释篇》致力于研究语言中的名词、动词和语句同逻辑命题之间的关
黑格尔认为：“[哲学]这门科学可以分为三部分：1．逻辑学，研究理念自在自为的科学。2．自然哲学，研究理念异在或外在化的科学。3．精神哲学，研究理念由它的异在而返回到它自身的科学。”通过对这三个部分的描述，黑格尔向世人呈现“理念”自我意识、自我展现和自我回归的全过程，但每个部分不是相互孤立、不相连的，它们是一个首尾一贯的过程，并且在每个阶段中
摘要：毫无疑问，逻辑的重要性，但它目前正面临着边缘化的困境。长期以来，希望从两方面解决这一矛盾：第一，看看逻辑的人文性性质，使逻辑的内在人性化，进一步提高逻辑的本质地位。第二点就是，具体的生活方式的学习规则结合在一起，以提高逻辑的实践效率和积极的态度去面对生活。毫无疑问，这两个方面的努力是正确的，但也有一个问题：各自为战。如果可以有机
一、考情分析 这些年教学大纲对于逻辑知识没有作明确要求，《考试说明》也没有作出明确的规定，但在近几年的高考试题中却出现了逻辑学方面的题型，主要在病句题、文本类阅读题中出现。如病句题中的歧义、前后矛盾和概念交叉等，文本类阅读题中对概念的理解、偷换概念等；在主观题中主要以语言表达题的形式出现，具体涉及逻辑学中概念、命题、推理和逻辑规律等知
摘要：逻辑学是一门注重思维与理性相结合的专业学科，目前逻辑学教学当中，教師普遍偏重于学生理性能力的开发与培养，严重忽略了学生情感教育，导致学生情感表达能力与情绪体验能力普遍较差，影响学生课程学习的积极性，从而影响教学质量。本文首先分析了逻辑学教学中存在的问题，然后对逻辑学教学中情感教育的必要性进行分析，最后探究逻辑学教学中强化情感教育
在我国，法律逻辑的研究开始于80年代初期，起步较晚，而且国内学者对国外法律逻辑的研究状况也了解较少。在我国法律逻辑研究的初期阶段，法律逻辑学的主要研究方向是如何把形式逻辑的知识应用到法律当中，法律逻辑的任务在于把形式逻辑的一般原理运用于法学和法律工作中。但随着研究的深入以及学科理论的发展，不少学者认识到把法律逻辑限制在形式逻辑的框架下，
一、引言 “和谐”是一个古老而永恒的话题。语言和谐问题则是在语言这一领域必然涉及到的一个问题，是语言学领域研究的重要问题之一。对于我们这个多民族、多语言的国家来说，构建和谐语言是一个重要而艰巨的任务。在现代化建设进程中，建设和谐语言更是构建和谐社会的重要因素。其中普通话与方言的和谐问题是语言和谐中的重中之重，能否处理与规划好普通话与方
【摘要】当前高校逻辑学课程教学中存在不少問题，逻辑学课程教学改革势在必行，将重新整合教学内容，综合运用多种教学方法，采用多样化考核方式等改革策略付之实践探索，可以取得显著成效。 【关键词】逻辑学教改策略教改成效 【中图分类号】G647.38【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）02-0030-02 逻辑学是研究思维形式结构、思维基本规律以及一些逻辑方法的学科
内容摘要：面向全国的高中语文教育创新性高、情境新颖、构思巧妙，能有效地考察学生的逻辑思维以及相关能力。本文将通过逻辑学的背景和意义表达、实地教学的数据分析以及高中语文的实例分析，论证与展示在高中语文教育中融入逻辑学的可行性。这一可行性的分析，基于项目组成员在福建省厦门市两所高中的语文教学实践，教学实践的内容主要为命题推理。通过调查数据
