尼采在《权力意志》中这样预言：我所陈述的是最近两百年来的历史，我描述那即将到来而又不再能避免的事情：虚无主义的到来。作为心理状态的虚无主义必定会到来。首先是在下面
摘要：《黑格尔辩证法（逻辑学）的纲要》中，列宁明确提出了逻辑学、辩证法、认识论三者同一的论断，大大推进了马克思主义哲学的发展，明确了马克思主义哲学与旧哲学的不同之处，是列宁《哲学笔记》的思想精髓。列宁三者一致的思想，并没有否认逻辑学、辩证法、认识论三者的差异性，承认就研究范围、对象等三者存有差异，并非完全等同。事实上，在列宁那里三者是
人类在潜意识里蕴藏着巨大的非逻辑思维的创新能量。逻辑思维可以转化为非逻辑思维。要最大限度地发挥逻 辑学这门学科在创新思维中的作用，就需要把它内化为在创新思维中起关键
21世纪以来，我国现当代逻辑学取得的长远进步，不只为国内近代逻辑科学的进步起到继往开来的效果，让国内逻辑学进步产生巨大变化，另外它在某种方面上触发了我国陈旧思想方法的改革，而且让这类改革深入科学、历史学、教学、哲学等许多领域，因而它在我国社会甚至我国文化从传统转向现代的过程中具有一定的影响。然而，虽然国内逻辑学的探索在改革开放后的几十年
【摘要】逻辑学是一门研究思维形式、思维规律和思维方法的科学或者说是一门研究概念、判断和推理及其相互联系的规律与规则的工具性科学，它是保证思维形式正确性的不可或缺的工具，它在司法实践中也是有着应用性的，在案件的分析中渗透着逻辑学的应用。本文主要简析逻辑思维基本规律中的同一律、矛盾律和排中律在司法中的作用。 【关键词】逻辑学；同一律；矛盾
对外汉语教育事业蓬勃发展，越来越多的留学生来华学习汉语，但是由于留学生的背景不同，学习汉语的过程中也产生了许多困难，特别是对外汉字的学习。汉字的形、音、义对留学生来说具有较高难度，使学生产生畏难情绪，失去学习汉字的兴趣。处于高级阶段的留学生也会因为汉字的问题，学不通汉语。而训诂学为我们开展高级阶段的对外汉字教学提供新的思路。训诂学通过
导读：想要撰写逻辑学论文，必定也是非常伤脑筋的，其实写作论文并不难，但是想要写作优秀的论文却难上加难了，所以借鉴他人的观点也无可厚非，本文分类为文学论文，下面是小编为大家整理的几篇逻辑学论文范文供大家参考。 逻辑学论文3900字(一)：以逻辑学的角度看论证理论的进展论文 摘要：从逻辑学学科创立以来，其主要研究对象便为论证。但基于差异化的历史发展
关注语文教育中的逻辑，《语言文字报》7月10日头版“开展真语文大讨论”栏目中，崔峦老师的经验固然可取，但是“渗透”只能起到辅助作用，而且“渗透”的“度”若把握不当，语文课容易丧失自我，异化为“大杂烩”。笔者以为：逻辑，仅在语文教学中“渗透”，力度不够，效果不佳，必须单独开设课程。加强学生的理性精神培育、逻辑思维训练，促进学生思维全面发展，
【摘要】高等教育出版社在2017年7月出版了新版的《逻辑学》教材，意在推动全国高校逻辑学教材的现代化与统一，但本书在传统的词项逻辑部分与谓词逻辑的自然演绎系统部分的编写中存在一些偏颇。 【关键词】高等教育出版社《逻辑学》教材传统词项逻辑谓词逻辑自然演绎系统 【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2020）19-0004-02 2017年11月6日至9日，教育部
【摘 要】高校作为创新型人才培养的重要基地，高校的人才培养理念、课程教学改革方案，对于大学生创新能力的培养至关重要。逻辑学有助于培养大学生的创新思维、创新意识、创新能力，本文分析了逻辑学的重要教育价值，以此探讨在创新型人才培养的背景下逻辑学课程的教学改革。逻辑学要实现其对创新型人才培养的价值，教师应该从教材的选择与使用、教学理念和教学
摘要：随着新冠肺炎疫情期间线上教学的大规模开展，“逻辑学”线上教学质量也引起关注。本文通过问卷调查，了解目前“逻辑学”在线教学的现状和存在的问题，研究分析该课程在线教学的策略应在互动性、生动性、思辨性三方面着力，并构建以“复习铺垫、检查预习、教学练习、课程小结”四个环节为主的在线教学模式，全面提升“逻辑学”在线教学的质量。 关键词：在
[摘要]形式逻辑学中概念—词项部分的理论存在诸多问题。概念与词项的混用现象严重，内涵与外延的说明有失偏颇，概念或词项的语言学内涵式分类显得多余，定义的方法始终存在理论缺陷。而在形式逻辑当中讨论概念是否恰当？对此，可以在确立词项而非概念作为形式逻辑研究的基本对象的基础上，肯定一切词项的外延与其内涵具有同等程度的“存在”，不主张对词项从内涵
