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如以北师大版小学数学三年级下的同分母分数比较大小课程为例，小学数学教师在教学的过程中，应首先对同分母分数大小比较的内容十分熟悉，并引导学生开始回顾分数。在回顾分数相关内容的过程中引导学生学习同分母分数大小比较，这便是教学目标。
内容选自郑毓信教授的《小学数学教育的理论与实践》中P95-974分数是小学数学课程中一个重要的内容，也是比较难的内容，而分数的大小比较在分数的教学中占有举足轻重的地位，它既以分数的基本性质为基础，又为分数加减法提供依据。
浅谈享受学生数学思维的多样性.----异分母分数大小的比较教学反思.异分母分数大小的比较这一内容我曾经教过几次，但每次教学后的收获都不一样的，下面就结合实际教学,简单的说说自己的一些想法和思考。.第一次实践：.一、基本训练.1、说出下面各组...
比较分数的大小，经常在填空选择中考察，有的孩子找不到简便的方法，稍微难一点的分数比大小，往往会束手无策。今天G老师介绍4种常用的分数比大小方法。第1种方法：通分分数的通分是基本功，可以通分分母，也可…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊赖其胜台州市椒江区职业中等专业学校中职数学《2.1.1比较实数的大小的方法》1，内容：1.回顾实数在数轴的比较大小，引入作差法比较；2.例1比较的大小,发现是两个正分数比较，书本求解采用作差法比
《分数大小的比较》教学实录及反思.doc,《分数大小的比较》教学实录及反思教学内容:九年义务教育六年制小学数学第八册第138-139页。教学目的:1.使学生掌握分数大小比较的方法,进一步加深对分数意义的理解,培养学的发散思维能力。2.激发学生的创新,培养学生勇于思考、敢于求异的创新精神。
现就人教版小学数学中多边形面积计算及小数加法以及比较分数大小等相关问题，浅议一题多解在教学中的作用。【例1】（人教版五年级数学上册第96页第2题）计算右图的面积。你能想出几种方…
“分子是1的分数比较大小”教案一、教案背景课时：1课时学生课前准备：预习课本，了解相关的知识。每人几张同样大小的纸片二、教学课题：青岛版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第93三、教材分析分数的初步认识是三年级上册数学内容，是学生在掌握了一些整数知识的基础...
0本篇主要写论文写作中的一些基本要求，不止针对数学建模，主要内容有：论文中的一些具体要求论文中参考文献与引用要求论文中的图表1数模论文中的一些具体要求注：这部分的要求主要面向科技论文的正文。层次标题：标题应该简洁明了，同一…
小学三年级下册数学《比大小》.doc,三年级下册数学《比大小》谈话导入，揭示课题首先，从班上的人数比较入手：“孩子们，我们2班有多少人哪？”“50人。”“二班有45人，50和45谁大呢？”“当然是45大哦！”“50>45，这是两个整数的比大小。
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