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头条 投入量假设与外语词汇学习

投入量假设与外语词汇学习

投入量假设(Involvement Load Hypothesis)是由Laufer和Hulstijn(2001)在加工层次理论(Theory of Depth of Processing, Craik Lockhart 1972)的基础上,从认知和情感两个维度提出的。Theory of Depth of Processing理论认为:相较于形式加工,语义加工更优。加工深度越深,词汇习得效果越佳。深加工的语义加工任务比浅加工的形式加工任务对于词汇习得和保持有着更好的作用。 根据Theory of Depth of Proces

2023-12-10 05:42
头条 英语语言学教学的运用关系论文(共3篇)

英语语言学教学的运用关系论文(共3篇)

第1篇:浅析英语语言学语言能力与语言运用的关系 传统的英语教学是将结构主义作为其行为的指导与准则,进而在语言的听说读写训练上更加注重学生的听、读和写上的内容的熟练掌握,进而对于学生的说的方面的重视不够,进而对于语法知识的僵化性的强调,对于学生语言学习的交际能力以及知识的变通能力没有给予足够的重视,进而忽略了美国文化背景以及语言的交流方面

2023-12-12 17:16
头条 陌生化理论高职英语教学

陌生化理论高职英语教学

《陌生化理论对高职院校英语课堂教学的启发》。本文运用文学评论中的陌生化理论延长感觉接受过程,对高职院校英语课堂教学进行分析研究,旨在对英语课堂教学有指导意义。

2016-06-02 14:25

高职商务英语专业外贸电商人才培养模式探索

目前跨境电商已经成为外贸企业开拓国际市场的新渠道,是国民经济转型的重要支撑和未来经济发展的主流趋势。

2016-07-18 15:56

订阅英语报刊, 丰富英语教学内容

作者采取有效措施:订阅英语报刊提高阅读量,扩展学生阅读面,为学生英语阅读能力和应用能力的提升提供坚实的保障。

2016-07-18 15:50

Questioning—Storytelling模式在英语阅读教学

通过介绍教学中常用的几种提问方式,如苏格拉底式提问、布鲁姆-特内式提问及直问、曲问、追问、设问、互问等。

2016-07-18 15:47

微阅读, 让高中英语阅读教学更给力

文章通过认识微阅读融入学生学习生活的现实情况,分析微阅读应用于高中英语阅读教学具有的意义。

2016-07-18 15:00

中学生主体性教育的策略研究

能在课堂上进行积极交流与探讨,是素质教育理念下的中学教学基本要求。

2016-07-18 13:56

英语教学深化知识结构初探

多年来我在英语教学中一直注意深化知识结构,培养了一批批具有扎实英语基础的高质量初中毕业生。

2016-07-16 14:03

学生英语可持续发展学力形成的影响因素分析

本文在对可持续发展学力进行深入的理论阐述、深度剖析学生可持续发展学力影响因素的基础上,寻找解决民办高校学生英语可持续发展学力养成的突破口。

2016-07-16 14:00

如何掌握英语阅读技巧和策略

在阅读教学中,教师要尽量发展学生自由阅读的能力,提倡自由阅读。

2016-07-16 11:41

如何提高党校英语教学质量的途径及方法

随着全球化进程的日益推进,英语已经成为越来越重要的交流方式,而且是体现个人素质的重要标准之一。

2016-07-16 11:37

认知语言学视角下英语词汇的文化语义研究

英语词汇的文化语义在跨文化交际中起着重要作用,本研究在对英语词汇文化语义的定义进行阐述的基础上。

2016-07-16 11:34
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