《浅谈五年制师范生道德行为习惯养成教育》。道德行为习惯在学生行为习惯中起着决定性的作用。
第1篇：加强师德师风建设共建高素质的教师队伍 教师是立校之本。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。师德是教育之魂。社会主义核心价值观是师德建设的根本指引。总书记在与北师大师生座谈时，明确提出的“四有”好老师标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，特别强调了社会主义核心价值观和师德建设的重要性，对广大教师弘扬社会主义
新时期高师教育类专业的实践教学应与时俱进做出相应调整，以保证实践教学的顺利开展，并取得良好成效。
一、高校教育工作者的角色定位 高校教育工作者是指以教师为主体的在高等学校从事教学、科研、管理等工作的群体。从角色层面来看，高校教育工作者必须要扮演好两个角色，一个是
弹性学制是指学习内容有一定的选择性，学习年限有一定伸缩性的教育模式，弹性学制通过调节学生学习的时间、内容和方式来满足不同学生的学习需求，实现人性化教学。我国的社会
中图分类号：G451文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）24-008-1 随着我国经济社会的快速发展，人们物质生活水平的大幅度提高，人类健康状况也随之发生了根本性的变化，疾病不再是
只有老师心理健康，心态阳光，才能把学生培养成人格健全，心智成熟的人。教师应该从以下几个方面来进行积极心态的自我培养。 一、有现实的目标，不能过分追求完美 教师必须明
数学课呈现在学生眼前的是抽象的概念和枯燥的计算公式，许多教师都追求一种规范、统一、精确、共性的法则，使它成为了一门缺乏温情的学科。在这个学习过程中，学生的人文精神
摘要：引导全体师生用求美的眼光审视每一次活动，每一项工作，确立眼光要远，过程要细，做事要实，品位要高的意识，使立美教育真正成为学校全体师生认识美、欣赏美、追求美、
作为新课程改革的一个重要方面，小学数学情境教学在引导课堂教学变革、提升课堂教学质量、激发学生学习兴趣等方面有着十分重要的作用。就小学数学教学来说，要紧密联系学生的
一线教师常常感叹数学复习课难上。它既没有新授课的新鲜感，又没有练习课的成功感，所以往往被异化成做题课或复述课。事实上，复习只是数学学习链条中的重要一环，是数学认知
我们把优秀的适宜幼儿发展的民间游戏引进到幼儿园游戏中来，渗透到我园幼儿的一日活动中，以促进幼儿的全面发展。为了适应当前幼儿教育发展的需要，进一步挖掘、搜集与开发民
中图分类号：G713文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）24-015-1 中职教育是我国职业教育的主要形式，对技术人才的培养和经济社会的发展具有重要的意义，近年来在主客观条件的影响
