论文摘要: 本文阐述了信息时代学校德育教育的新涵义和赋予的新的历史使命,分析并指出了学校德育工作存在的问题;并针对具体出现的问题和德育现状提出了信息时代学校德育教育工作
在新的时期,大学生就业指导工作面临着许多新的问题。很多大学生在求学过程中对今后的职业没有明确的规划,致使他们不能根据一定的规划来充实相应的知识、培养相应的能力。
一、引言 可以将现实生活中的价值观看作是一种行为动力，它对人往往具有一定的导向作用。 价值多元化背景下的学生价值观实质上指的是：学生对自身价值的认知以及在生活中应该
教师群体在科技馆的科普教育中，一方面，是受教育者的角色，参与科技馆组织的各种科学教育培训；另一方面，是传播科技馆学习资源的重要成员，承担着教育传播者的角色。因此，教师项目的开展，可促使科学中心的教育逐步成为正规学校教育的有力拓展和补充，这也将是科技馆未来要重点把握的核心阵地之一。 一、科技馆教育传播的要素分析 教育传播学是近几年来发展起
陶行知教育理论是将生活与教育进行有机结合，通过二者的相互影响使得学生能够通过接受教育更好的生活。在陶行知看来，生活是教育的载体，离开生活的教育不具有任何现实意义。 陶行知眼中生活是教育的全部来源，也是教育最终需要达到的真正目的。教育的内容需要与生活内容为基础，教师在教学过程中需要有意识地引导学生利用自己的生活经验思考教学问题，同时将生
摘要：在全党范围开展的“两学一做”学习教育，是新形勢下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大部署。作为辽河油田超稠油生产重要单位，深入贯彻油田党的建设“六点六率”基本思路，将“两学一做”学习教育与推进企业稳健和谐发展相结合，大力弘扬以“苦干实干”“三老四严”为核心的“石油精神”，是所有党员尤其是党员领导干部应有的责任担当。
摘要：乌兰夫教育理论与实践是乌兰夫在长期的革命与建设中对民族教育本质、规律和价值的认识和思考，系统性地回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人、谁来培养人”等教育的根本性问题，对推动当时经济社会的稳定发展、民族教育的进步以及民族文化的传承作出了重要贡献。深入研究乌兰夫教育理论与实践，既是从历史经验中寻觅教育之道以观照当下民族教育现实
摘要：大学班委包括班长、团支书、学习委员、生活委员、心理委员、文体委员和宣传委员等，他们起着带动整个班级进步的重要作用。然而，现今大学班主任仅根据得票数确定班委成员，这带有较大的主观性。运筹学模型视班级为一个系统，在人员、班委两个集合存在错综复杂的适应关系时，可以通过规划求解来获得最优人—岗配置。作者演示了投票结束后班委成员确定方法。
当今的教育体系，培养出了较多高分低能、高分低素质的“高学历人才”，但是，我们的社会真的需要这样的人才吗?这就是我们培养的目标吗?教育，到底要孕育出怎样的人才，才算是成功的好的教育呢?还有，要如何教育才能教育出这样的人才呢?通过对陶行知教育理论的研究，才让我对教育的真谛有了正确的认识。
不断提高教学质量是教员的首要职责，而教育理论的特性决定其成为指导和保障教学工作的关键因素。作为一名军校教员，更应该明确军校教育的特殊性和重要性，深刻理解教育理论，同时灵活运用教育理论，最终确保教学工作高效率、高质量地完成。
教育理论与教育实践关系的讨论可以说是“百家争鸣”，不同的学者提出了不同的观点，但是教师花费精力接受理论之后，突然意识到理论的“魅力”远远没有他们想象的那样美好，或者说，从前对于教育理论的期望一下破灭了，因为，他们觉得那些理论不能解决实际问题，还不如他们的“土办法”好使。这-就对教育理论的权威性产生了质疑。因此，处理好教育理论与实践关
根据《普通高中语文课程标准》(实验)中关于语文高中教学的指导意见指出：在高中阶段的作文教学中，教师要鼓励学生参与生活、关注当前社会所发生的热点事件以及体验人生，从而激发学生的写作欲望，进一步地引导高中学生在作文中表达他们的真情实感，不为文造情，这就要求高中学生在写作中要对日常生活的素材进行收集，在众多的写作素材中提炼出学生对生活的感
榜样教育理论是运用具有代表性的人和事进行示范，帮助和启发对象提高思想政治觉悟的一种教育方法，而校友特别是优秀校友本身极具示范作用，而校友与在校学生有对母校有深厚的感情，这样的心理认同感使得校友开展思想政治教育更具优势，在思想政治教育中具有无可替代的重要作用。
