《3-6岁儿童学习与行动指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。
【摘要】本文针对农业工程本科人才培养在教育大众化的冲击下所面临的挑战和突显出来的问题，探讨了新时期下农业工程类本科人才的培养模式，提出了校企合作、一体化的教学体系、创新教学模式，为21世纪纪农业工程类本科人才的培养提供了借鉴和依据。 【关键词】农业工程；本科人才培养；模式；新时期 长期以来我国的高等学校农业工程教育，在制定人才培养方案时受
教育是培养人的一种社会活动，从广义上将，凡是是增进人们的知识和技能、提高人们的思想品德水平的活动，都具有教育的作用。而狭义上，主要是指学校教育。然而心理教育一直都是通过潜移默化的形式影响人的发展的，即使是学校教育教学也一直缺乏比较系统的心理教育理论。
说到安全教育，相当多的教师会认为这是学校领导和班主任的事情。其实，保障学生的安全，是每个教育工作者的首要职责，教师在教学过程中不但要注重知识的传授和能力的培养，也有责任在教学过程中渗透安全教育教学，从不同角度不同场景唤醒并增强学生的安全意识，让学生懂得珍爱生命，保护生命。而且，学科教师在教学中适当渗透的安全教育更具有科学性，比单纯
本文分析了我国初中品德教育教学中存在的问题，从课堂教学、课外活动等三方面分析了如何在初中德育教学中实施安全教育，从而提升学生的自我保护意识，促进学生健康成长。
电工基础是笔者学校电工类专业入门的基础课程，是进一步学习其他技术课和专业课的奠基石。但它是一门抽象性、专业性和理论性较强的课程。这就要求技校教师大胆改革、勇于创新，在教育教学中实施素质教育。
这几年，平度市职业中等专业学校在机电技术应用专业提出的教学目标是：围绕“四证”，即中专毕业证、中级维修电工证、中级安装电工证、计算机操作员证。为此，在电工课教学中我们也突出实践教学环节，加强理论联系实际。其思路是：一是最大限度提高电工实验的开设率;二是课程设计和安装实践;三是走出校门到生产实际中去锻炼。让学生实实在在地体验生活，自己动手
目前高中信息技术教学存在重视程度不够、信息技术课课时开设不足、教学硬件落后及学生起点不一等主要问题，本文结合笔者近年的教学实践，就如何有效克服上述问题，搞好新时期的高中信息技术教育教学进行了总结。
要提升高中政治学科的教学效率，就必须给教学活动中的师生准确定位，有效提升学生学习的兴趣和积极性。
教师的阵地在课堂，课堂的教学是一门艺术。同一门学科、同一教学内容，不同的教师则表现出不同的教学风格和艺术特点。初中地理教学是整个中学地理教学的起始和基础。如何提高初中地理教学的课堂艺术个性呢?笔者认为可以从如下三个方面入手。
阐述如何使地理教育教学的前沿理论，在教师认真的研读、理解后，适应新课改的浪潮，真正成为培养学生素质和能力的有效整合，能为新课程改革下的地理教育教学提供实用价值，为学生服好务。
本文主要是根据本人从教的经验，把在教育过程中对教育教学的一些想法记录下来与各位同仁进行分享、探讨，让我们以后的工作可以更加顺利，学生也能得到更多收获。
