9O后新生在具备其自身心理特点时，也存在不适应性的问题。在教育与管理工作中，要有针对性的帮助新生解决思想、学习、生活上的问题，培养他们积极向上的健康心态，促进其全面
第1篇：探析独立院校大学生社会实践新型评价体系 在促进大学生成长成才发展中，大学生社会实践活动发挥着重要的作用。而现在，尤其在独立院校大学生社会实践活动过程中，出现了一些问题：社会实践认识不足、社会实践的形式内容单一、社会实践的经费短缺、社会实践的基地建设较少等，主要在于缺少一套合理科学的社会实践新型评价体系。本文以东莞理工学院城市学院
第1篇：百森商学院的创业教育课程体系对高等教育的启示 随着国家越来越重视高等教育毕业生的创业问题，很多高等教育开始为学生开设创业课程，本文就借鉴了百森商学院的创业教育课程，通过对其内容进行剖析，找寻出一套适合我国高等教育学生创业的教学思路，进而为学生开设合适的创业教育课程。放眼现在，我国高等教育毕业生的创业成功率较低，很多高校对于创业课
“大众创业、万众创新(以下简称“双创”)是国家加快经济转型发展和激发创新潜能而推出的重大战略。通过“双创”战略的实施，能够构建最优化的创新创业环境，激发广大人民群众的无穷智慧和创造力，鼓励一部分具有强烈民族精神、敢担当、创意能力强、敢于冒险、积极实现自我的人利用政府搭建的“双创”平台，更好的把握机会，争取国家政策和资金支持，精准实施项目
由于受具体价值诉求、外界环境等因素的影响，内涵式发展具体实现的方式方法是不尽相同的，而传统以质量为核心的内涵式发展模式已无法适应社会经济发展要求，尤其在成人高等教育这一特殊的社会子系统内。因此，结合当下转型期社会发展特质，从表象到本真，探究成人高等教育内涵式发展中的目标导向及路径，对于实现新常态下成人高等教育的发展具有十分重要的理论和
“高等教育内涵式发展”自提出至今已有20多个春秋，上个世纪80年代开始被大量使用，且与当时“外延式发展”思路相辅相成，旨在扩大高等教育规模，提高我国接受高等教育的人数，进而实现高等教育的大众化。然而高等教育的规模虽成量级扩张之势，也因此基本实现了高等教育在全国范围内的普及，却也产生了一系列问题。而此时“内涵式发展”的意义也因此发生了转变，
自学考试，作为我国高等教育的一项制度创新，自20世纪80年代产生以来，为我国人才培养工作作出了重要的贡献。然而近些年随着高等教育的普及大众化，自学考试面临严峻的形势，“该如何办，怎么办”等问题摆在了广大的自考工作者面前。互联网+时代的到来，给自学考试带来了新机遇，如何利用“互联网+教育”模式对高等教育自学考试进行转型改革是个值得研究的问题。
高等教育的学生工作是现代社会非常重视的一种学生工作形式，需要正确理论的指导和科学的开展途径。随着我国法治建设的不断推进以及高等教育的积极改革，高等教育学生工作的法治化越来越被人们所熟知和认同。
成人高等教育的班主任，是学员思想政治教育和行政管理工作第一线的组织者、管理者和教育者，他们在班集体建设中承担着教书育人的重要任务，起着举足轻重的作用。
香港是世界第三大金融中心，以廉洁的政府、良好的治安、自由的经济体系以及完善的法制享有“东方之珠”的美誉。香港陆地总面积仅有1104.32平方公里，不及衡南县(衡阳市下辖)面积的一半，然而如此“弹丸之地”却拥有相对发达的高等教育。
我国高校对于学生的管理已经加强了重视程度，越来越多的高校开始关注当代大学生的未来发展趋势，由于我国现如今已经普遍实行了高等教育，所以几乎所有的高中毕业生都可以顺利的升入大学，这对于我国人才的建设来说有着很大的促进性作用，但是从目前的情况来看我国高等教育的发展形势与大学生管理改革之间存在着一定的联系
美国的公立高等教育具有悠久的历史和领先世界的实力，是美国成为世界强国的基础支撑之一。近二十多年来，美国的社会经济形势正在发生深刻的变化，由此对其公立高等教育体系也带来了巨大的冲击。
西方发达国家在高等教育中不断强调“以人为本”的思想，该思想在一定程度上促进了高等教育的发展。
