一、激发兴趣 浓厚的学习兴趣才是有效开展教学活动的基础。学生对某项事物感兴趣，自然会全身心投入到学习当中，从而降低学习难度，提高学习效率。而教师需要转变自己的角色，抛弃自己在传统教学中的“地位”，发挥自己的能力为学生设计一些让他们能够心动的教学活动，从而激发学生的学习兴趣。我坚信优秀的教师都是具有善于发现与观察的眼睛。尤其是地理学科，
初中生年龄较小，心智没有发育成熟，对事情的看法也有所不同。社会环境不断变化，让学生的生活和学习都受到了一定的影响，这不仅不利于学生综合素质的提高，同时还阻碍了学生的发展。把生活化思维运用在初中政治教学中，结合学生的日常生活，有助于提升课堂效率，对培养锻炼学生明辨是非的能力也十分有利。 一、生活化思维教学的优势 （一）政治性特点在生活化思
一、令人担忧的事实 随着教育改革的不断深入发展，我国的教育形势日趋好转，但我所在的农村初中，教育情势并没有实质性的改变，似乎仍然滞留在教学效果低迷的层面上。为什么我会得出这样的结论呢？管窥测豹略见一斑，这从我校2016学年第一学期期末三个年段的测试成绩可见。（表格如下） 二、教学效果低迷的原因 （一）学校原因 1.自实行绩效工资制以来，事实上使学
摘 要： 关键词： 课改告诉我们“不同的学生”可以在数学上获得“不同的发展”，然而，高考、中考的指挥棒却一再使我们的心理失去平衡，学习成绩仍然是我们评判学生优劣的唯一
摘 要： 关键词： 随着新的《小学英语课程标准》的提出，小学英语写作是英语教学的一大重点，如何开展小学英语作文教学才能不违背新课标的基本理念？下面谈自己的一点浅见。
摘 要： 关键词： 《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。识字、阅读、作文、口语交际都与现实生活紧密相连。在
摘 要：计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。强化口算基本训练
摘 要： 关键词： 科学探究活动是新一轮课程改革中小学科学课程实施的主要形式。很多专家提出，科学课是由一个个观察、研究、认识周围事物和周围环境的探究活动组成的，科学课
摘 要： 关键词： “校本管理”就是以学校为本位或以学校为基础的管理，强调教育管理重心的下移，权力的大规模转移，决策权下放到一线工作人员讨论，上层更多的是强调一种服务
摘 要：小学开设英语课的主要目的是培养小学生对英语的学习兴趣。学习兴趣可以分为个体兴趣和情境兴趣，其中培养学生学习的情境兴趣是让学生对学习产生持久性兴趣的重点。教师
摘 要： 关键词： 一、读写结合，片断模写，意义深远 （一）形式灵活，适合学生语文学习的需要 训练对学生写作能力的提高非常重要。叶圣陶先生这样说：“写作是历练在乎多作，
摘 要： 关键词： 游戏内容丰富，形式灵活，是小学生非常喜爱的一项体育活动。体育教学中合理地运用游戏，能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。本文就游戏在体育教学中的
摘 要： 关键词： 教育家赞可夫指出：“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生的思维灵活性和创造性”。《数学课程标准》把发展学生智力和培养学生能力放在首位
