一、激发兴趣 浓厚的学习兴趣才是有效开展教学活动的基础。学生对某项事物感兴趣，自然会全身心投入到学习当中，从而降低学习难度，提高学习效率。而教师需要转变自己的角色，抛弃自己在传统教学中的“地位”，发挥自己的能力为学生设计一些让他们能够心动的教学活动，从而激发学生的学习兴趣。我坚信优秀的教师都是具有善于发现与观察的眼睛。尤其是地理学科，
初中生年龄较小，心智没有发育成熟，对事情的看法也有所不同。社会环境不断变化，让学生的生活和学习都受到了一定的影响，这不仅不利于学生综合素质的提高，同时还阻碍了学生的发展。把生活化思维运用在初中政治教学中，结合学生的日常生活，有助于提升课堂效率，对培养锻炼学生明辨是非的能力也十分有利。 一、生活化思维教学的优势 （一）政治性特点在生活化思
一、令人担忧的事实 随着教育改革的不断深入发展，我国的教育形势日趋好转，但我所在的农村初中，教育情势并没有实质性的改变，似乎仍然滞留在教学效果低迷的层面上。为什么我会得出这样的结论呢？管窥测豹略见一斑，这从我校2016学年第一学期期末三个年段的测试成绩可见。（表格如下） 二、教学效果低迷的原因 （一）学校原因 1.自实行绩效工资制以来，事实上使学
第1篇：小谈初中语文教学策略 一、重视积累知识 1.基础知识方面：重视字音、字形、词语含义、文学常识等基础知识的积累。例如：在学习鲁迅的《风筝》一文时，教师不妨采取多种方式方法，搜集整理资料以便更充分地了解作家以及作品相关内容，对资料进行整合梳理，让学生记录在课堂笔记上，印在脑子里，今后再学习有关鲁迅的文章时，只要再进行简单的回忆复习浏览就
摘要：本文采用文献资料法、专家访谈法、实地观摩法等研究方法，对初中武术套路教学与训练的情况进行了深入调查。发现现阶段中武术套路教学与训练存在诸多问题，对此提出对于这些问题的改进措施和有效办法，提高武术套路教学与训练的效果，达到训练计划的目的，追求更加优质的教学质量。 关键词：武术套路；教学；训练方法 素质教育的问题现阶段已经越来越受到国
目前以实操為主的中职计算机课仍然较多采用传统的“传递-接受式”教学模式，教师先演示讲解，学生再模拟操作，很大程度上提高了学生的上机操作能力。但这种教学模式易使学生产生依赖，长期下来，不利于自主学习习惯及创新精神的培养，难以满足社会对人才的需求。如何提高中职计算机教学的有效性，培养中职生自主、合作探究的学习习惯？“导学探究式”教学模式的
近年来随着特岗教师招录考试规模的扩大，师范教育招生日益火爆，而在高考层层录取无缘本科院校后高职初等教育专业成为了考生的不二选择。诚然生源数量得到了保障，但生源质量差也是我们无法规避的问题，因此，立足这样的学情，探索适合学生的教学方法是提高高职初等教育专业美术教学质量的必然要求。本文基于此，笔者结合多年一线教学经验谈几点切实体会。 1引导
一、游戏教学法的重要作用 初中时期的学生对各种游戏活动往往具有较高的兴趣，所以在课堂教学过程中我们能够按照学生的心理状况与教学知识来设计合理的数学游戏，把要求学生应当理解和掌握的知识点渗透到游戏活动中来，同时在这一过程中将数学思想渗透给学生，让他们在潜移默化中培养数学思维方式，摆正学习态度，促进课堂教学效率的不断提升。与此同时，还能够
摘要：初等教育学作为新兴的二级学科，其学科建设才刚刚起步。要搭建初等教育学这栋“学科大厦”，首先必须厘清其逻辑起点，这是构建初等教育学学科大厦的基石。逻辑起点蕴含在研究对象的本质属性之中，且必须遵循逻辑起点的质性规定。初等教育学的逻辑起点从教育学的逻辑起点发轫，肇始于教育学但又有其特殊性。“小学教育活动”是初等教育学的研究对象，“养育
初中教育不同于小学教育，初中教育以提高学生的主要素质为主，而初中生物教学不仅仅限于对地球生物的认知，初中生物中同样涉及许多抽象的知识，这就需要老师耐心讲解，而谈到生命这一话题更是使学生感觉晦涩难懂，所以需要通过实例进行思考教育。 一、生命教育的意义 初中生物蕴含的知识丰富多彩，传统的“读书”教育模式早已不适用了，利用多媒体进行实例讲解也
摘要：从寺院教育发展而来的寺子屋教育，作为日本近代初等教育的基础，推进了日本教育的近现代化。江户幕府时代，幕府政府为加强封建统治，通过政治手段引导和规范寺子屋教育，促进了寺子屋教育的兴起和发展。寺子屋教育根据平民的现实需求，注重培养符合普通民众具体生产、生活的能力，具有较强的实用性；规范的道德教育为日本民众的整体文化素养奠定了文化根基
美术是美育的主要途径，对全面发展起着重要作用，但美术教育中存在诸多问题，尤为突出的是初中生对美術的学习，不像幼儿、小学生那样喜欢涂涂画画，兴趣逐渐减弱，把美术课作为“小科”，无暇顾及美术的学习。因此，培养学生对美术的兴趣，是学生全面发展的要求和根本出发点。下面简单谈谈初中美术教学中兴趣培养的几点体会。 一、轻视美术的原因分析 1.社会原因
