新生儿溶血病是由于母婴血型不合而引起的同族免疫性溶血，临床表现为不同程度的黄疸、贫血、肝脾肿大，严重者可有核黄疸，甚至死亡。
子宫内膜异位症（内异症）是育龄妇女(25〜 45岁）的常见病、多发病。
小张夫妇事业有成，虽然两人身体健康但年龄都已超过35岁。最近小张妻子怀孕了，夫妻俩满怀喜悦地去医院做产前检查，然而产科医生却告诉他俩，应该去看一次产前诊断遗传咨询门诊。夫妻俩感到有些疑惑，产前检查不就是产前诊断吗？ 作者：郁凯明 实际上，产前检查不等于产前诊断。产前检查是围产保健的重要措施之一，通常是从怀孕中期开始定期对孕妇和胎儿进行健康
妇产科是一门实践性很强的临床医学，正确地掌握基础理论知识和操作技能是学生学习的主要目的，综合应用多种教学方法可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效果，提高学生的综合能力，培养出合格的实用型人才。 [关键词]妇产科，教学方法，基础知识，临床医学 妇产科是一门实践性很强的临床学科，正确地掌握基本理论知识和操作技能是学生学习的主要目的
随着我国综合国力的提高和国际间交流的不断增多，我国与国外在教育事业上的交流也取得了广泛深入的发展，越来越多的留学生到中国进行深造，医学留学生教育已成为我国高等医学教育的一个重要组成部分[1]，也为广大的医学教育工作者们提出了一个崭新的研究课题。本文根据我院留学生的教学情况，从分析留学生以及学科特点入手，在教学语言的运用、教材的选择以及教学
妇产科是一门涉及面较广，整体性较强，实践性极强的学科。在妇产科教学中，老师要充分把握好与学生的互动关系，利用不同的教学方法，让学生进一步加深对本学科的认识，掌握其精髓，从而提高学习兴趣，积极主动的学习，从而达到良好的学习效果。同时，加强培养学生的临床思维能力、与患者的沟通能力，鼓励学生在实习过程中勤观察、勤思考、勤动手，在实习中基本成
摘要：本科教育是引导学生求知和探索实践的重要时期，作为教学过程的引导者和推动者，每一位高校教师都应当把提高本科教育教学质量作为教学的重中之重。如何挤“水”添“金”，打造“金课”，成为目前高校教学改革极为重要的工作之一。“金课”已经成为了每所本科高校每一门本科课程的建设目标，打造“金课”亟须解决的迫切问题是探索科学的建设路径。本文结合妇
【摘要】探讨腹腔镜下卵巢内异症囊肿剔除术对卵巢功能和妊娠的影响。[方法]对40例卵巢内异症囊肿采用腹腔镜下卵巢内异症囊肿剔除术后40例，观察手术前后血清促卵泡生成素(fsh)、促黄体生成素(lh)、雌二醇(e2)水平变化，术后排卵、妊娠、妊娠率、痛经情况及术后用米非司酮对妊娠的影响。[结果]术后fsh、lh、e2水平较术前明显降低，40例患者中2例发生卵巢早衰，32例恢复月经，
第1篇：妇产科术后镇痛的药物应用 酒石酸布托啡诺（国内商品名：诺扬）是一种混合型阿片受体激动/拮抗剂，大量药理和受体结合研究发现，酒石酸布托啡诺是受体部分激动剂、K受体完全激动剂、对82阿片受体有优势拮抗力。体外试验已证实其与阿片受体（P：8：K)的亲和力为(1：4：25)。因其可以在未引起显着致幻效应剂量下，产生高效镇痛效果，且镇痛时间久，呼吸抑制和成
【摘要】目的：调查分析案例教学法在实际临床妇产科教学当中的应用价值。方法：随机抽取临床医学专业五年制的学生共计120人，作为本次的调查对象，随机分为对照组和研究组，调查的时间段为2018年6月至2019年6月。其中对照组主要采用的是传统教学方式，而研究组主要采用案例教学方式，根据最终的调查问卷以及平日的实践操作能力考核及考试成绩，对两个小组的教学整体效果进行综合评价。结果：研究组在课堂效率以及学习
【摘要】目的：研究产科失血性休克危急重症的急救护理效果。方法：选取我院妇产科于2010年8月至2012年8月收治的100例产科失血性休克危急重症患者，采用急救护理的方式来保证患者安全。结果：对100名产科失血性休克危急重症患者进行急救护理后，95名患者成功脱离危险，遗憾的是仍有5名患者未能脱离危险，最终因失血过多而死亡。统计可得急救护理的成功率为95%，病死率为
摘要：目的对比分析阴式子宫颈广泛切除术、经腹子宫颈广泛性切除术与腹腔镜下广泛子宫颈切除术的临床治疗效果。方法选择宫颈癌患者75例，随机分为3组，每组25例。A组给阴式子宫颈广泛切除术进行治疗，B组给予经腹子宫颈广泛性切除术，C组给予腹腔镜下广泛子宫颈切除术。比较3组的术中出血量以及手术时间等手术相关指标；观察3组患者的下床活动时间、术后排气时间、
