【摘要】本文阐述参赛实训法应用于广告创意与表现课程教学的意义与原则，探讨应用的方式：确定参赛项目，组建参赛团队；开展调研分析，明确核心创意；加强合作交流，编写创意方案；汇报广告创意，选择优秀作品。最后提出应用的注意事项。 【关键词】参赛实训法广告创意与表现课程应用 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）09C-0027-02 广告创意与
广告学作为一门市场营销专业的基础内容，是一门应用性较强的学科，对于深化和拓展市场营销人才的技能是必不可少的。
任何一门学科，都可以从理论、实务、历史三个分支建构。从学科的角度来看，广告学是一门综合性边缘学科，“广告学在长期的发展过程中，逐渐形成较为完整的理论体系并衍生出许
2006年，中国广告协会学术培训部、《现代广告》杂志社委托中国人民大学新闻学院对中国广告高等教育现状 进行了抽样摸底调查。
高校的广告学专业承担着为社会输送广 告专门人才的重任。如何使学生在课堂学习 之余,贴近市场需求，参加社会实践，使学生 与用人单位之间有效地交流沟通信息，提高 就业竞争力，
本文分析了广告国际化.对高較广告学专业教育的影响，从东北财经大学广告学专业的教育实践出发，探讨了 当前高校广告学教育如何培养国际化人才。
在如今高度商业化、信息化的社会，广告对媒介的选择越来越细化。不同的媒介 各有所长，在覆盖区域、覆盖范围、受众数量、影响力及自身特点等方面都有所差异。为了 使广告效益最
翻译标准为学术界长期探索的话题，本文认为针对不同的翻译对象必定有不同的翻译标准。广告翻译已成为商品销售 国际化大背景下的重要手段。如何评价广告翻译或者如何从候选广告
产学研结合多侧重于“产”和“研”结合，“学”的主体地位经常被忽略。在创意产业蓬勃发展的背景下，教学在产学研结合中 的作用得以凸显。特别是对于广告学这样综合性和实践性
春起又落，在最寂寥落寞的日子里,书是我唯一不变的知己。
近30年来，国内广告教育陆续历经了有术无学的质疑阶段，适应行业发展的学科开创阶段，以及高校扩招效应下的快速发展与相对稳定阶段。
在2006年新春伊始，我很高兴地看到《广告研究》的诞生。
在这种全球的格局中，后发展国家的发展是产生于一个特定的环境中的。
