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“群文阅读”满足了课标对扩大学生阅读量、提高学生阅读能力、培养学生语文素养的要求,是一种切实可行的阅读教学形式。本文以高中“群文阅读”教学为研究对象,以人教版高中语文教材中的唐诗为切入点,尝试提出有效的实施策略,以期优化阅读教学,提升阅读教学效果。
由于群文阅读不拘泥于课堂教学文章，这就意味着学生可以大量的接触到课外读物，这时教师应给学生推荐一些有价值、有阅读意义的书籍，促进学生文学素养的培养，从而促进学生养成一个良好的阅读习惯。.2群文阅读下高中语文课堂教学多样化策略.2.1合理...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊王溢光浙江省诸暨市海亮外语中学高考部311800摘要：高中语文教学中，其中较为重要的板块是阅读以及作文板块，在语文教学中占据着十分重要的位置，群文阅读教学对于高中语文教学的学习具有十分重要的作用。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊卢雄英江西省九江市修水县第一中学332400摘要：在素质教育不断深入的同时，在高中语文群文阅读教学之中，不但要注重促进学生积累语言知识，也应推动学生的个性化发展，可利用各种教学方式来增强学生的语文学习成效，而...
通过群文阅读探究高中语文教学方法[摘要]高中语文学习和初中语文学习有很大的差别，初中语文注重基础，教学的重点是读和记，而高中语文是在理解的基础上提高学生的语文素养，旨在进一步提高学生的理解能力和融会贯通的能力，这就必然要求高中语文教学重视和发挥语文课程对学生理解...
阅读教学是高中语文教学的关键部分,通过高效的阅读教学,能够增强学生多方面的能力。近些年,群文阅读的模式逐渐兴起,通过对一组主题文章的阅读教学,可以让学生在真实的情景中,体验和感悟文章的内容与思想,极大地提升了阅读教学的效果。
总而言之，高中语文群文阅读宋词教学研究中，关于宋词婉约派和豪放派“愁”的表达，从不同的角度分析，就会有不同的结论。不论是婉约派的作品还是豪放派的作品，走在宋词文坛上留下了光辉的一笔，而群文阅读对于学生认识宋词的深度和广度，都会在整体上有更好的把握。
高中语文群文阅读是一种提高阅读质量、培养学生阅读能力的有效手段，从核心素养视角开展群文阅读，更加有利于高中生语言、思维、审美、文化等方面发展，高中语文教师应该顺应教学改革的需求，通过科学开展群文阅读教学，培养高中生语文核心素养，为学生未来的学习和发展奠基。
高中语文教学中的群文阅读研究.姚虹.【摘要】：“群文阅读”是近几年兴起的一种新型的教学实践方法,也是有效阅读的一种方法。.群文阅读教学是指在一个单位时间内师生围绕一个或多个议题选择一组文章,进行阅读和集体构建,最终达成共识的阅读教学...
基于群文阅读的小学语文阅读教学探究--中国期刊网.王颖.广东省佛山市南海石门实验中学附属小学528234.摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，是开拓学生知识层面，丰富学生情感世界的有效途径，不仅如此，阅读还是培养学生阅读能力和理解能力的...
“群文阅读”满足了课标对扩大学生阅读量、提高学生阅读能力、培养学生语文素养的要求,是一种切实可行的阅读教学形式。本文以高中“群文阅读”教学为研究对象,以人教版高中语文教材中的唐诗为切入点,尝试提出有效的实施策略,以期优化阅读教学,提升阅读教学效果。
由于群文阅读不拘泥于课堂教学文章，这就意味着学生可以大量的接触到课外读物，这时教师应给学生推荐一些有价值、有阅读意义的书籍，促进学生文学素养的培养，从而促进学生养成一个良好的阅读习惯。.2群文阅读下高中语文课堂教学多样化策略.2.1合理...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊王溢光浙江省诸暨市海亮外语中学高考部311800摘要：高中语文教学中，其中较为重要的板块是阅读以及作文板块，在语文教学中占据着十分重要的位置，群文阅读教学对于高中语文教学的学习具有十分重要的作用。
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通过群文阅读探究高中语文教学方法[摘要]高中语文学习和初中语文学习有很大的差别，初中语文注重基础，教学的重点是读和记，而高中语文是在理解的基础上提高学生的语文素养，旨在进一步提高学生的理解能力和融会贯通的能力，这就必然要求高中语文教学重视和发挥语文课程对学生理解...
阅读教学是高中语文教学的关键部分,通过高效的阅读教学,能够增强学生多方面的能力。近些年,群文阅读的模式逐渐兴起,通过对一组主题文章的阅读教学,可以让学生在真实的情景中,体验和感悟文章的内容与思想,极大地提升了阅读教学的效果。
总而言之，高中语文群文阅读宋词教学研究中，关于宋词婉约派和豪放派“愁”的表达，从不同的角度分析，就会有不同的结论。不论是婉约派的作品还是豪放派的作品，走在宋词文坛上留下了光辉的一笔，而群文阅读对于学生认识宋词的深度和广度，都会在整体上有更好的把握。
高中语文群文阅读是一种提高阅读质量、培养学生阅读能力的有效手段，从核心素养视角开展群文阅读，更加有利于高中生语言、思维、审美、文化等方面发展，高中语文教师应该顺应教学改革的需求，通过科学开展群文阅读教学，培养高中生语文核心素养，为学生未来的学习和发展奠基。
高中语文教学中的群文阅读研究.姚虹.【摘要】：“群文阅读”是近几年兴起的一种新型的教学实践方法,也是有效阅读的一种方法。.群文阅读教学是指在一个单位时间内师生围绕一个或多个议题选择一组文章,进行阅读和集体构建,最终达成共识的阅读教学...
基于群文阅读的小学语文阅读教学探究--中国期刊网.王颖.广东省佛山市南海石门实验中学附属小学528234.摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，是开拓学生知识层面，丰富学生情感世界的有效途径，不仅如此，阅读还是培养学生阅读能力和理解能力的...
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