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关键词：大班额英语学习分层教学中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1671-5691（2018）07-150-01在我国西部地区，师资长期不足，办学条件有限，因而导致大班额现象普遍存在，这直接限制了师生的交流，减少了学生在课堂上的表现机会，更不利于教师及时掌握每个学生的情况。
农村城市化背景下小学大班额英语教学现状研究.段桂娟.【摘要】：大班额教学是我国现阶段基础教育的普遍现象,教育资源的匮乏与教育资源的分配不均是造成大班额现象的主要原因；尽管农村城市化加快了城市建设和发展的进程,但在农村城市化进程中,大量...
论文生活休闲外语心理学全部建筑频道建筑文本施组方案交底用户中心充值VIP消息设置客户端书房阅读会议PPT上传书房登录注册<返回首页小学教学论文：小学英语大班额教学的新…
《信息技术环境下小学英语大班额课堂教学研究》ayjky17276中期报告.doc,信息技术环境下小学英语大班额课堂教学研究中期报告我们课题组自承担《信息技术环境下小学英语大班额课堂教学研究》课题研究以来，课题组人员热情饱满，态度积极...
一、小学英语大班额教学中存在的问题大班额教学中，因学生数量较多，一些创新的教学方法往往难以取得理想的效果，比如说情景表演、短剧演绎、游戏法代入等，很容易造成课堂气氛虽然活跃了,但课堂纪律却难以有序维持的情况，浪费了大量时间，却难以得到预期中的效果[1]。
大班额条件下高中英语课堂差异化教学调查研究.韩祎.【摘要】：我国目前是一个学龄人口基数大,教育资源分布严重不均衡且优质教育资源短缺的国家,因此大班额现象在我国很多地区的高中都普遍存在。.这在一定程度上制约着高中英语教学质量的提高,有碍于...
新课程背景下大班额教学研究论文摘要：大班额教学，有很多弊端。但是大班额的现状暂时是改变不了的，我们要做的是在现有的条件下，通过研究，克服弊端，尽量提高课堂教学的效果。
大班额教学现状问题和对策.doc,大班额教学现状问题和对策摘要：目前大班额已经成为我国基础教育十分普遍的现象。调查显示大班额教学存在下述问题：班级规模大，教师难以兼顾所有学生；合作学习形式化，效果不显著；课堂管理乏力，常常顾此失彼；质性评价运用有限。
小学大班额班级课堂纪律教育管理行动研究.本文是一篇教育管理论文，本文从研究现状入手，并对本文的研究背景，以及研究意义，进行论述，详细的指出当前大班额在课堂纪律管理中存在的问题，在这样的背景下，展开对本文的论述和研究。.并对其课堂纪律...
幼儿园班级管理论文热点范文10篇之第十篇：幼儿园管理角度探讨大班额的消极影响摘要：从教师"教"的角度审视，大班额消极影响表现为活动组织难度加大、管理维稳压力上升、工作负荷陡然加重；从幼儿"学"的角度审视，大班额导致幼儿语言发展关键期受阻、缺乏心理安全感、空间压缩后体育...
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农村城市化背景下小学大班额英语教学现状研究.段桂娟.【摘要】：大班额教学是我国现阶段基础教育的普遍现象,教育资源的匮乏与教育资源的分配不均是造成大班额现象的主要原因；尽管农村城市化加快了城市建设和发展的进程,但在农村城市化进程中,大量...
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