摘要：中国传统文化走向现代化，是历史发展的必然趋势。传统文化向现代化转换，同时也是我国新世纪文化建设中的一个重要问题。实现中国传统文化的现代化是一个长期而艰苦的探索过程，我们要以马克思主义为指导，取其精华，去其糟粕，选择性继承吸收传统文化。 关键词：传统文化，现代化，批判继承 作者：臧延芬 传统文化的现代化是当今世界各国面临的紧迫问题。自
社会主义和谐社会理论是我党的重大理论创新。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
技校学生正处于人生观和世界观形成的关键时期，可塑性很强。他们是未来我国经济建设的重要生力军，其核心价值观的优劣关系到国家和民族的未来和希望，也决定着他们个人的前途。因此，如何将社会主义核心价值观教育渗透到技校学生的德育教育中，帮助其建立健康、科学的社会主义价值观，也就成为当前技校德育教育面临的主要难题。
高校是人才培养、科学研究、文化传播、思想创新的重要基地，大学生是高校的活动主体，是中华民族未来的脊梁，因此，高校要加强对学生进行社会主义核心价值观教育，以培养一批
文化的核心是价值观，文化冲突的本质是价值观的冲突。在社会转型与全球化的进程中，人们的文化取向随着审美、判断标准以及社会需求的分化也变得越来越丰富和多样化，特别是市
中图分类号：D616 文献标识码：A 文章编号：1006-723X（2014）03-0001-04 习近平在2010年中央党校春季开学典礼上的讲话中指出，要“深入学习中国特色社会主义理论体系，努力掌握马克思主
社会和谐是社会主义的标志之一，共青团组织在和谐社会的建设中发挥了重要的推动作用。本文将从共青团组织和社会主义和谐社会的概念入手，深入分析共青团组织在构建社会主义和
无论什么社会都有自己的核心价值体系，这是任何社会系统得以正常运转、社会秩序得以基本维持的精神所依。当代中国社会也不列外，其核心价值体系称为社会主义核心价值体系，它
中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1004-1494（2014）05-0010-04 中华优秀传统文化是社会主义核心价值观最深层的文化基因和价值源泉。继承弘扬中华优秀传统文化的精华，推动中华
为准备把握大学生对社会主义核心价值观的认知认同情况，本研究以文科大学生和理科大学生为研究对象，着重对文科大学生和理科大学生两类群体认知认同社会主义核心价值观的情况
社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四项内容，将社会主义核
1991年12月25日19时38分，克里姆林宫上空那面红色的苏联国旗，在苍茫暮色中悄然降下。这标志着苏维埃社会主义共和国联盟的历史已经终结，从此世界上不会再有一个国家叫做苏联。作
本研究将在多元文化背景下，以社会主义核心价值观为指导，结合淮阴师范学院城市与环境学院党员教育的实践经验，通过相关调研活动全面了解当代大学生党员核心价值观教育现状，
