通过分析目前管理会计课程实践教学过程中存在的主要问题，如实践教学意识淡薄、教学内容陈旧、教学方法单一、考核方式不科学、优秀师资匮乏和基地落后等，提出了管理会计实践教学改进的具体措施，即：强化实践教学意识、丰富实践教学内容、运用多样化的实践教学方法、建立多元的实践教学考核方式、加强实践教学师资队伍建设和实践基地建设。
管理会计人才在当代企业中显现出越来越重要的作用，然而我国的管理会计人才体系并不完善，人才缺口很大，且缺乏与之相应的人才能力框架、人才评价体系的一体呼应和理论与实践的良性互动。本文从管理会计人才对企业未来发展的重要性入手，重点分析当今管理会计人才体系的弊端，寻找完善其体系的系列办法，为各企业的辉煌未来打下坚实基础。
《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》强调了加强管理会计信息系统建设、防止出现“信息孤岛”的紧迫性。然而，管理会计信息化究竟与传统的管理会计有何区别？如何构建中国特色的管理会计信息化体系？未来的管理会计信息化会是何种发展趋势？只有对这些问题有清晰的认识和思考，才能够推动管理会计的高效应用，从而将《指导意见》在实践环节得以真正落实。
管理会计变革与创新已经逐漸成为了国外管理会计研究的重要领域，并且取得了非常丰 富的研究成果。而我国学术界对于管理会计的变革和创新在企业的实施过程中所遇到的问题和对其 实施造成影响的重要因素等相关问题的探讨研究还非常少。本文着重针对管理会计变革与创新的实 践进行了认真地探讨分析，以供参考。
管理会计作为在传统会计的基础上派生出来的一个新分支，我国在从西方引进并在实践加以运用的过程中， 出现弓丨进多,从实践中运用少，缺乏成文的法律规范约束,应用体系建设不完善，管理会计理论与实践的脱节,管理会计与 财务管理、成本会计交叉现象等问题。
管理会计是会计工作的重要组成部分，是现代企业管理的 重要工具。科学合理的管理会计体系是推进建立、完善现代企业制 度，加强法人治理的重要途径，也是激发企业管理活力，增强价值 创造力的重要手段。
摆正单位负责人自己在本单位会计工作中的位置，正确履行其法定的会计责任，并带领本单位的全体有关人员学法、守法、模范履行各项会计职责，防范会计法律责任风险，为社会的进步做出应有的贡献。
我国特色的管理会计的相关经验和方法,理论研究人员应认真加以总结概括，将其上升到理论层面，以充实我国管理会计的内涵。
针对目前我国管理会计工作存在的问题，提出对策，以促进我国管理会计工作的开展。
管理会计在我国企业将大有作为，具有广阔的运用空间，针对管理会计工作的现狀及存在的问题，提出了应用措施。
随着中国经济的不断发展，事业单位的会计工作内涵也在不断发生改变，会计工作从以前单一的财务会 计、成本核算、财务管理等流程性、局限性工作开始转向管理内涵，为事业单位领
建立高等院校、政府和企事业单位管理会计合作培养机制，共同培养高素质、高层次的管理会计人才。
当下企业管理会计人员的工作状况不容乐观,面对众多挑战，企业需要提高会计管理工作建设，创造新的 管理体系。本文从当前管理会计工作的状况出发，概述了会计管理工作中无创新、
