通过分析目前管理会计课程实践教学过程中存在的主要问题，如实践教学意识淡薄、教学内容陈旧、教学方法单一、考核方式不科学、优秀师资匮乏和基地落后等，提出了管理会计实践教学改进的具体措施，即：强化实践教学意识、丰富实践教学内容、运用多样化的实践教学方法、建立多元的实践教学考核方式、加强实践教学师资队伍建设和实践基地建设。
管理会计人才在当代企业中显现出越来越重要的作用，然而我国的管理会计人才体系并不完善，人才缺口很大，且缺乏与之相应的人才能力框架、人才评价体系的一体呼应和理论与实践的良性互动。本文从管理会计人才对企业未来发展的重要性入手，重点分析当今管理会计人才体系的弊端，寻找完善其体系的系列办法，为各企业的辉煌未来打下坚实基础。
《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》强调了加强管理会计信息系统建设、防止出现“信息孤岛”的紧迫性。然而，管理会计信息化究竟与传统的管理会计有何区别？如何构建中国特色的管理会计信息化体系？未来的管理会计信息化会是何种发展趋势？只有对这些问题有清晰的认识和思考，才能够推动管理会计的高效应用，从而将《指导意见》在实践环节得以真正落实。
本文对中国管理会计的现状进行了分析，对管理会计存在的 弊端进行了介绍，还对中国管理会计改革与发展的措施进行了介绍，希 望可以保证我国经济环境的和谐性，保证使我国相关会
管理会计作为会计的两大分支之一，在行政事业单位的应用 仍处于探索阶段，其能否与行政事业单位管理制度相融合，并充分发挥 其职能，关系着行政事业单位财务管理体制运行的稳定
我国中小企业在我国国民经济发展中的地位举足轻重，中小企业的兴衰决定着我国 经济发展质与量。我国中小企业的整体经营状况的发展态势从几方面来看总体发展还是呈现出良 好的趋
在新的管理时代企业管理必须有有效的顶算体 系、内控和风险管理体系以及合理的成本分摊体系 来支撑，使得财务和会计支持更加科学的管理决策， 告别模糊管理，实现高效管理。阿
自上世纪八十年代我国开 始改革开放以来，市场经济不断发 展，政府职能不断转变，以财政制 度变革为核心的经济体制改革不 断深入，尤其2000年以后，随着部 门预算、投资评审、绩
本文分析总结了海外施工 项目实践中，可以通过管理会计理论 方法解决的一些问题。通过对这些问 题的分析总结，介绍了在海外施工项 目实践中如何对管理会计知识加以 具体运用，通
西方目前的管理 会计理论都是源白于 传统行业的实践，虽 经不断完善和发展， 但相比于近些年来迅 猛发展的以互联网为 特征的离科技型企业, 现有的理论仍无法涵 盖其特性。同一般
财政部部长楼继伟在中国总会计师协会第五次全 国会员代表大会上的讲话中指出：打造中国经济“升级 版”的关键在于推动经济转型，重点就是要加大培育和 发展管理会计的力度。2
实践教学是我国高校会计专业本科生管理会计骨干课整个教学过程的一个基本环节。本文主要采用比较 分析法，从教学目的、教学主体、教学方法等角度，Xf该课程的理论教学和实践教
管理会计研究将向多元化方向发展。
