通过分析目前管理会计课程实践教学过程中存在的主要问题，如实践教学意识淡薄、教学内容陈旧、教学方法单一、考核方式不科学、优秀师资匮乏和基地落后等，提出了管理会计实践教学改进的具体措施，即：强化实践教学意识、丰富实践教学内容、运用多样化的实践教学方法、建立多元的实践教学考核方式、加强实践教学师资队伍建设和实践基地建设。
管理会计人才在当代企业中显现出越来越重要的作用，然而我国的管理会计人才体系并不完善，人才缺口很大，且缺乏与之相应的人才能力框架、人才评价体系的一体呼应和理论与实践的良性互动。本文从管理会计人才对企业未来发展的重要性入手，重点分析当今管理会计人才体系的弊端，寻找完善其体系的系列办法，为各企业的辉煌未来打下坚实基础。
《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》强调了加强管理会计信息系统建设、防止出现“信息孤岛”的紧迫性。然而，管理会计信息化究竟与传统的管理会计有何区别？如何构建中国特色的管理会计信息化体系？未来的管理会计信息化会是何种发展趋势？只有对这些问题有清晰的认识和思考，才能够推动管理会计的高效应用，从而将《指导意见》在实践环节得以真正落实。
自从进入新世纪以来，随着社会的不断发展，由于企业要想生存和发展，就必须承受各种压力与竞争，要努力适应环境的改变，现代企 业要对社会各方面的管理信息有很好的灵通性，及时掌握分析处理各种管理会计信息，正是在这种大环境下，战略管理会计在企业中就应运而生， 并且得到了很好的发展，战略管理会计综合了战略管理和管理会计两方面的内容，使得战略管理会计
长期以来，我国实行的是一种高度集中的计划经济管理模式。在由计划经济向市场经济转轨的过程中，对管理会计的理论研究及应用效果不甚理想。
目前我国的管理会计理论体系缺乏严谨的结构，没有一条贯穿的主线，给人以拼凑之感，而且还与财务管理、成本会计大量交叉重复。
随着时代经济的高速发展，管理会计在越来越多的企业中得到应用，而经济的快速发展也对现代社会环境造 成很大的影响，企业社会责任作为一个新兴名词引起社会各界广泛关注，也由此行生出社会责任管理会计这一理念， 社会责任管理会计的实行有利于企业对于社会可持埃发展做出貫献。本文通过介绍社会责任管理会计的梭念、架构重塑以及社会责任管理会计在企业中实施的
本文在对管理会计课程教学现状及存在的问题进行深入分析的基础上．提出了管理会计教学改革的理论设想并进行了实践探索．从案例教学与引入ERP沙盘工具两方面入手．以提高学生的实践能力为目标．培养符合企业和社会所需要的管理会计人才。
相较于财务会计，管理会计在我国的发展时间较短。财务会 计是从纯财务的角度指导企业的正常经营活动和可持续发展；管理会 计则是站在企北战略和发展全局的高度，为企业的生产经营活动“锦上 添花”。
80年代初我国借鉴西方的财务管理体系引进了管理会计制度,这种新的制度对我国的会计制度的改革起了一定的推动作用。
管理会计形成的历史并不长，是随着社会生产力发展到一定阶段出现的，在西方资本主x企业管理已得到普遍应用，但并非资本主义经济所特有。
中小企业是我国经济中非常重要的组成部分，中小企业发展的好坏直接影响到我国经济发展水平的高低。然而，由于中小企业自身的不足，使他们不能很好发挥管理会计的作用，并且还存在着诸多的问题，查阅大量的相 关文献资料，对管理会计及在中小企业的应用现状等各方面进行初步探讨，并针对中小企业在应用管理会计过程中 出现的问题提出一些建议，希望能为我国中小企
随着经济改革的发展，管理会计在我国发展迅速，同样事业单位管理会计也取得了一定的发展。但是由于我国 经济体制的特殊性，管理会计在事业单位的发展没有形成一个完整的体系，对事业单位的帮助也非常微弱，必须对我国事业单 位管理会计进行具体分析，找到滞后发展的原因，真正使管理会计能够提高事业单位的管理水平。
