通过分析目前管理会计课程实践教学过程中存在的主要问题，如实践教学意识淡薄、教学内容陈旧、教学方法单一、考核方式不科学、优秀师资匮乏和基地落后等，提出了管理会计实践教学改进的具体措施，即：强化实践教学意识、丰富实践教学内容、运用多样化的实践教学方法、建立多元的实践教学考核方式、加强实践教学师资队伍建设和实践基地建设。
管理会计人才在当代企业中显现出越来越重要的作用，然而我国的管理会计人才体系并不完善，人才缺口很大，且缺乏与之相应的人才能力框架、人才评价体系的一体呼应和理论与实践的良性互动。本文从管理会计人才对企业未来发展的重要性入手，重点分析当今管理会计人才体系的弊端，寻找完善其体系的系列办法，为各企业的辉煌未来打下坚实基础。
《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》强调了加强管理会计信息系统建设、防止出现“信息孤岛”的紧迫性。然而，管理会计信息化究竟与传统的管理会计有何区别？如何构建中国特色的管理会计信息化体系？未来的管理会计信息化会是何种发展趋势？只有对这些问题有清晰的认识和思考，才能够推动管理会计的高效应用，从而将《指导意见》在实践环节得以真正落实。
文章在时间驱动作业成本法（以下简称TDABC）的基础上，将其与战略成本管理、全面预算管理、绩效管理、信息化管理相结合，提出了基于TDABC的管理会计工具整合系统。
伴随着国家对外开放的发展，“一带一路”宏观政策的推进，对外投资、走出国门是如今我国大中型企业可持续发展的重要途径。紧跟时代潮流，许多中国企业海外规模不断扩大，面对日益庞大的组织机构，管理层对财务管理工作提出了更高的管理要求。而今，随着这种需求，财务管理工作也逐渐从传统财务会计转向管理会计。
随着经济的发展及科技的进步，企业间的竞争也在日趋激烈，企业管理会计的信息化建设就是其中的一个方面，为了提高企业在市场经济中的竞争力度；必须使企业的管理会计信息化建设紧随时代的发展。
我国管理会计理论与实践已在企业中获得了一定发展，但尚未在事业单位中获得广泛应用。事业单位可借鉴企业运用管理会计体系的经验，在本单位建立适合自身特点的管理会计体系，以提升内部管理水平，推进事业单位加强治理、补充和完善具有中国特色的管理会计理论体系。
管理会计要发挥其在规划、决策、控制和评价方面的重要作用，从而实现它提高企血经营效率和效益的最终目的，主要是通过财务分析和预算管理来实现。财务分析是实现管理会计在规划、决策方面作用的基础。预算管理，包括预算编制、预算执行、预算考核是实现管理会计在控制和评价方面的重要作用的有力保障。
随着市场环境的复杂多变,市场经济的逐步发展完善,会计作为企业的一种管理工具,其最基本的核算和监督职能已无法满足市场环境的需求。为了适应市场环境的变化，满足企业管理的要求，实现会计与管理的双重目标，会计已经开始由核算型会计逐渐向管理型会计转变，其职能也由核算和监督职能不断扩展为核算、监督、预测、决策、控制和分析职能。
2014年对于管理会计的发展来说是重要的一年，2014年1、2月相继发布了《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》（征求意见稿)以及《服务市场服务经济全面开创行业发展新局面》的演讲，11月，财政部又举行发布会，正式发布《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》。
管理会计为企业领导者和管理人员提供管理信息和决策支持，提高企业的管理水平和应对环境变化与风险防范的能力，已经成为现代企业管理的一个重要方面，随着全球经济的发展和企业管理水平的提高，管理会计得以迅速的推广与应用。如何发挥管理会计在企业管理中的作用显得日益重要。
管理会计是现代企业会计的一个重要分支，在企业管理活动中发挥着越来越重要的作用。它是以管理科学为基础，有机融合财务信息、业务信息、企业管理和发展战略，对企业的经营活动和外部环境进行科学系统的预测、决策、规划、控制、评价，为企业管理者经营管理决策提供科学依据。
随着市场经济的发展，全球化的竞争愈演愈烈，只有完善管理会计人才的培养，才能够使企业更好地融入世界经济的大环境中去。就我国目前的企事业单位管理会计人才培养现状来看，还存在着体系不够健全、人才严重缺失的现象。因此，企业必须改善人才培养的模式，培养出符合社会要求的会计人才，使我国的经济得到更加快速的发展。
