高职教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养大批高素质技术技能人才的使命。专业课程是实现这一人才培养目标的重要载体，教学是其实施途径，质量是其生命线。
上世纪九十年代初，国民整体素质的提高，原本让学子为之向往的中等专业学校，一度报以冷门，学生毕业后工作不包分配。近年来，随着我国经济发展突飞猛进，科技进步日新月异，
教研论文是教研成果的文字表达形式。一篇好的教研论文通常具备以下特征：段落清晰、语段简介、语句通顺等等.....之后文章再进行反复认真修改与斟酌才嗯那个完成落笔。可以说没有经过认真修改过的文章大多数只能算是个“半成品”。教研论文修改主要分为检查、增补、删除、更换、调整、斟酌、校正等七个步骤方法，下面就教研论文修改谈点粗浅认识。
随着职业教育的蓬勃发展，加强职业教育的校企合作已成为大力发展我国职业技术教育的重要战略选择，校企合作是技能型人才培养的必经之路。
当前，高职“三全育人”内涵有了新的内容，高职推进“三全育人”存在主观制约因素与客观制约因素。
技能竞赛将企业实际项目引入比赛，将情境、教学、实操融为一体，是课堂教学的有效补充和延伸。
职教集团是新形势下整合职业教育资源、实现优势互补、谋求多赢的新举措。
在现今产业技术升级和经济发展方式转变的社会大背景下，产业急速升级和调整结构，企业和人才的竞争越发激烈。
从思想减负，坚定职业信念;弱化创新，激发尝试勇气;“胡思乱想”，思想、行动并举三方面，研究职校生的创新教育。
多年来，中州大学本着为特殊学生谋发展的心愿，不断探索适应特殊学生的教育模式。
近年来，随着国家对职业教育的重视及高职教育的发展，高职学院引进了一大批高学历的青年辅导员。
现阶段，我国中职院校办学水平以及办学规模都在不断的提升，而招生难的问题依旧是其办学中的重大难题。
职业教育专业教学资源库建设工作正在全国范围内开展。
