摘要：政治课程具有较强的理论性，大量机械重复性的作业让学生感到枯燥乏味，背离了作业设计的真正目的。新课程改革的推进为高中政治教学指明了新的方向，作业设计应该立足于当前社会发展和学生成长需要，增强生活性、趣味性和层次性，构建新的设计模式。研究了高一政治课作业设计，希望能为当下的高中政治作业设计提供一些借鉴经验。 关键词：高一政治；人教版
【摘要】微课程在高中物理课堂中的应用改变了传统的教与学的模式。这种先学后教的方式便于学生明确学习任务，把握学习重点。对于教师而言也更好的发挥了导学的作用，有利于激发学生学习动机。因此，加强高中物理微课教学研究已经成为当前物理课改的重要突破口。 【关键词】高中物理微课程教学研究 “微课程”（Microlecture）最早由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教
建立中高职教育有效衔接的现代职业教育体系是职业教育可持续发展的必然趋势，充分发挥高职对中职中等教育的带动作用，借鉴高职教育先进的发展理念，借助高职教育的丰富资源，从而不断提升自己的办学水平和办学质量，拓宽自己的办学深度和广度。
上个世纪八十年代，提出中等教育结构改革，发展中等职业技术教育。但是，教育发展到今天，普通高中教育和中等职业教育的发展面临许多问题。长期以来，由于缺乏从宏观上把握中等教育阶段的性质和目标定位，两类教育形式约定俗成，中等职业教育主要承担就业教育职能，普通高中教育则主要承担了升学职能。使得两类教育截然分开，形成了职普并行却各行其道的教育模式
人文素养的培养对于高职院校的学生而言具有重要的意义。由于高职院校的语文教学不同于普通的本科学校，只有更好地使学生从教学中获得更佳的人文素质、不断的加强人文素质的培养，才能确保高职院校的语文教学获得良好的成果。本文通过对目前高职语文教学中人文素养的现状进行论述，为提升学生的人文素养提出了一些基本策略。 随着社会的不断发展，教育改革的不断
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验课程实施效果不好，不仅会抑制学生的好奇心、求知欲，还会背离实验教学的根本目的。好的课堂实验有利于学生理解化学概念和原理，帮助学生正确认识物质及其变化规律。因此化学实验是激发学生学习化学的重要手段，也是提高学生能力、激活学生创新思维的重要环节。教师必须重视化学的课堂实验，充分利用实验优化高中化学教学
2016年9月13日，教育部正式发布《中国学生发展核心素养》总体框架，提出了学生必须具备的六大素养。核心素养的提出，使得各学科尤为注重发展学生的学科核心素养。思想政治课程作为一门知识性与德育性相结合的课程，不仅要关注学生的知识能力，更要重视学生素养的养成。然而，目前各个学校为了追求升学率，在教学过程中往往忽视学生素养的养成，只注重学生的学习成
积极心理学是20世纪90年代在美国由著名心理学家塞里格曼发起的一场心理学运动，它要求人们用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。
职业生涯教育的概念出现在20世纪70年代的美国，美国职业教育改革运动主张通过学校和社会的共同努力帮助个人建立切合实际的自我观念，实现与人才相适应的职业生涯目标，强调学校以学生为本位和工作为本位的学习。
职业教育是指为适应经济社会发展和个人就业的需要，对受过一定教育的人进行职业素养特别是职业能力的培养和训练，为其提供从事某种职业必需的实践经验，并能迅速适应职业岗位需要的一种教育。简言之职业教育即是生存与饭碗的教育。
我国对职业人才需求量的持续上升，让中职院校规模不断扩大。学生人数的增加，各个行业对职业人才的技术水平、文化水平、职业素养等综合能力的要求也随之提升。这对新形势下的中职教育教学管理工作带来了新的挑战。面对以就业为导向、以技能为根本的中职教育新形势，结合实际管理情况对一些新的改革举措进行探讨。
在我国教育改革快速推进的背景下，中职教育在我国教育领域发挥着越来越重要的作用。任何教学活动的开展都离不开课堂管理，中职教学也不例外，有效进行课堂管理，不仅可以提高学生学习效率、激发学生学习兴趣、改善师生关系，还能够提高中职教师的课堂管理能力。
发展中职教育是我国中长期教育改革的要求，而在民族地区发展中职教育具有明显特点。发展中职教育将推动民族地区经济发展，实现社会公平与稳定。民族地区发展中职教育的优势体现为潜在生源充足、就业环境宽松、就业机会较多，发展劣势为办学条件差、经费投入少，应通过加大财政倾斜力度，打造品牌示范校及搭建校企合作平台等措施助力民族地区中职教育发展。
