摘要：政治课程具有较强的理论性，大量机械重复性的作业让学生感到枯燥乏味，背离了作业设计的真正目的。新课程改革的推进为高中政治教学指明了新的方向，作业设计应该立足于当前社会发展和学生成长需要，增强生活性、趣味性和层次性，构建新的设计模式。研究了高一政治课作业设计，希望能为当下的高中政治作业设计提供一些借鉴经验。 关键词：高一政治；人教版
【摘要】微课程在高中物理课堂中的应用改变了传统的教与学的模式。这种先学后教的方式便于学生明确学习任务，把握学习重点。对于教师而言也更好的发挥了导学的作用，有利于激发学生学习动机。因此，加强高中物理微课教学研究已经成为当前物理课改的重要突破口。 【关键词】高中物理微课程教学研究 “微课程”（Microlecture）最早由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教
建立中高职教育有效衔接的现代职业教育体系是职业教育可持续发展的必然趋势，充分发挥高职对中职中等教育的带动作用，借鉴高职教育先进的发展理念，借助高职教育的丰富资源，从而不断提升自己的办学水平和办学质量，拓宽自己的办学深度和广度。
摘要：外汇其本身是一种货币，它是相对于本国货币而外的其他国家的货币，在使用外汇时必然会涉及到汇率的相关问题，新课标建议这部分教学可以对使用外汇的情景进行演示，这样可以使学生对外汇有个更好的理解，从而深入分析生活中一些外汇问题。本文主要结合《经济生活》教学中的相关汇率问题进行深入分析。 关键词：高一政治；《经济生活》；教学；汇率问题 随着
第1篇：中学美术教育现状分析 在中学的美术教育中，不仅仅是结合一系列的机能培训，使学生理解与掌握造型能力和技巧表现，应该是培养与提高学生的审美能力和自身的艺术修养。美术是一种文化艺术的表现方式，紧密地关系到人类的发展和社会进步。校园当中的美术教育是培养审美标准的技术方法，促进了人们艺术感的发展，起到了举足轻重的作用。可以把它成为素质教育
摘要：伊顿公学是世界中等教育领域的一朵奇葩，旨在探索伊顿公学在教学管理方式上的有益经验，以期有所借鉴，为我等所用。 关键词：伊顿公学；教学管理方式；中等教育 当前，我国的基础教育改革取得了丰硕的成果，但依然存在诸多问题。如何借鉴他国有益经验以解决本国教育问题，这是教育者关注国外名校的初衷。 作为世界顶级中学，英国伊顿公学以其悠久的历史传世
中等教育人事制度的改革是社会变迁的一种形式。马克思在《政治经济学批判》一书的序言中写道：“人们在自己生活的社会生产力发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑建立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础；物质
第1篇：新课改背景下中专体育教学改革探究 体育课以身体姿势变化为主要手段，进而促进人体健康，是我国学校教学不可或缺的一门课程，同样也是实现人全面发展的必修课之一。2001年，我国提出了《体育与健康课程标准》，其中提出了4个基本理念，新课标充分展示了体育教学以“人”为本，以“健康”为本的思想。 1新课标与教学改革 早在2001年，我国就提出了《体育与健康
第1篇：康复评价会中专职康复护士在康复病区的作用 康复评定是康复医学的主要组成部分，贯穿于康复治疗的全过程。康复评定是康复治疗的前提，但由于评定和治疗均涉及多个专业人员，他们相对独立又相互协作，若缺乏有效的沟通机制，不仅会增加沟通成本，更难以确保评定结果的有效反馈和治疗方案的及时调整[1]。康复评价会则是连接在康复评定与康复治疗间的纽带，其
第1篇：体育与健康是中学体育课程改革的必然趋势 前言 体育与健康本质功能始终强调“增强学生体质，促进身心健康”，这和世界卫生组织提出的现代健康概念是一脉相传的。“体质”是指“在遗传性与获得性的基础上所表现出来的人体形态结构、生理机能和心理因素的综合的、相对稳定的特征”，体质是人体的质量，是人类赖以健康生活的物质基础；而健康则是指“精神上、
生物教师可以从抓学生的学习兴趣入手，提高学生学习生物的主观能动性，让学生真正地加入到生物课堂中来，使其成为学习的“主体”，把被动学习变为主动学习，从而达到提高学生成绩的目的。 初中生物兴趣教学多媒体生物，在初中是一门姥姥不亲舅舅不爱的学科。说它重要吧，中考才占15分，还是参考分。不重要吧！毕竟它也是一门考试学科。故生物被领导谓之小学科，家
摘要：随着我国社会的不断进步，信息技术也在不断地发展，并且被广泛应用到社会各行各业中，包括高校教育教学。在高校教育教学中，要求学生能够全面了解并且掌握计算机方面的基础知识，所以就衍生出了《计算机基础》这一课程。在计算机基础课程教学过程中，“微课程”是一项非常有效的教学模式，能够创新传统的教学理念。基于此，该文就主要研究了“微课程”在高
语文情感教学，是指教师在语文教学活动中，以教育心理学理论为指导，针对学生的情感心理发展特征，着意突出语文作为人文学科的特点，综合融汇教学流程各个构成要素情感功能的，以充分发挥情感的动力、调节、组织等作用，激发学生积极健康向上的情感，从而达到使学生情知共进、形成健康个性、全面发展的一种教学模式。如语文情境教学、愉快教学、成功教学等都属于
