第一篇：全纳教育理念在特殊教育学校体育教学中的应用 随着国民经济和综合国力的发展，特殊教育学校的发展水平已成为反映一个国家和地区的综合实力、文明程度的重要标志。特殊教育学校的体育教育，是培养和形成残疾学生终身体育观念的重要途径，是残疾人素质教育的重要环节。特殊教育学校体育教学工作该如何发展，让残疾学生恢复残疾肢体，适应社会，成为社会发
学校教育起源很早，已经有二千多年的历史，但以学校形式存在的特殊教育的历史却很短，只有二百三十多年，在我国还不足一百四十年。但是，纵观这短短二百多年的发展，世界特殊教育已发生了巨大的变化，获得了巨大的发展。不论普通学校，还是特殊教育学校，都以教书育人为最高宗旨，是培养人、造就人的地方，对学校管理而言，两者具有很多共性的方面。深刻理解
在特殊教育过程中，如何针对智障学生有效地开展语文教学研究对于整个特殊教育的有效开展有重要的作用。
【关键词】特教；小学语文教学；问题；对策 1特殊教育学校语文教学的重要性 在特殊学校接受教育的孩子，其心理和生理上都和平常的孩子有着很大的差异性，因此，这些孩子的内心更渴望教师的关爱。在他们的世界里，教师有着绝对的权威，因此，教师也肩负着巨大的责任。教师不仅要教给他们运用语言的能力，还要教给他们理解语言的能力。从特殊儿童的情感出发，提升特
民族复兴，系于国家；国运兴衰，系于教育；教育成败，系于学校；学校发展，依托教师队伍的建设；而教师队伍的建设，根本所在就是师德建设。近些年，胡锦涛总书记、温家宝总理在多次讲话中，反复强调要让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业。2010年2月21日，胡锦涛总书记就在中央政治局第26次集体学习时强调：教育大计，教师为本。
【摘要】教学改革工作持续推进的过程中，社会各界对特殊教育的关注度也在提高，作为我国教育领域中非常重要的一部分，要充分意识到特殊院校德育工作对于小学生未来学习和生活的积极影响。本文对特殊院校思想品德课堂教学制度和方式进行了综合分析，从四个方面探讨了教学情境法的应用策略，以期为教师教学提供一定的参考。 【关键词】情境教学法特殊教育学校思想
[摘要]文章运用CitespaceV软件对CNKI中的2237篇以特殊教育教师为主题的文献进行知识图谱分析，揭示了国内特殊教育教师研究的基本情况、热点领域及知识基础。从而得出：我国特殊教育教师的研究还处于一个初步的发展阶段，研究所涉及的范围与深度都还有限。今后研究应当加强对特殊教育教师理论层面的探讨；加强实证研究的深入；丰富研究的主题，从而逐渐形成特殊教育教师
摘要：随着新课程改革的不断发展，特殊教育事业越来越受到各界人士的关注。如何做好特殊教育的班主任工作，促进学生的健康茁壮成长一直是我们班主任在认真思考的问题。笔者仅立足于自身的教学实践与感悟，从“积极开展教师培训，提高教学管理水平”“讲解生活实用技术，培养良好行为习惯”“注重学生发展差异，制定个性管理方案”和“重视与家长的沟通，家校共创
摘要：随着人们认知水平的提升，越来越多的人关注起特殊学生及特殊教育，针对其所展开的研究也逐渐变得深入。文章以学校为载体，在对特殊教育价值进行概述的基础上，结合数学教学情况及内容，提出了可为课堂质效提供保障的策略，例如，合理设计教学情境，以问题导入情境设计和生活化教学情境应用，为小学教学提供帮助，希望给小学教师启发，为相关活动的开展助力
新课标指出“教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受和见解，为终身学习和享受音乐奠定基础。”因此，在音乐课堂中，如何有效地引导学生聆听音乐，培养音乐的听觉能力显得尤为重要，而培养学期早期儿童的音乐听觉注意是培养学生音乐听觉能力
【摘要】新时期，作为一种有效的教学方式，课本剧表演可以从不同程度上拉近学生与教师、學生与知识之间的距离。而语文是一门语言类课程，需要实现理论知识与实践活动的有效结合，需要通过课本剧表演来丰富语文教学活动，让特殊教育学生在课本剧表演中理解语文，感受语言的魅力，从而不断提升特殊教育学生的语文素养。 【关键词】课本剧表演特殊教育学生语文素养
第一篇：浅谈幼儿园特殊儿童教育之—多动症幼儿 在幼儿管理中，似乎总会遇到那么几个孩子，是班级活动中不太和谐的音符。多动症幼儿，便是其中之一。 由于多动症属于意识与行动的缺陷，所以它与一般疾病不同，在影响自身的同时，更会带给家人、同伴许多困扰。本文旨在探讨，作为幼教老师，我们在做好日常幼教工作的同时，如何特别关注这类极个别孩子的成长教育问
一、流动儿童在学校学习存在的问题 1.公立学校的管理难以适应流动儿童 由于地方差异等因素，进城务工农民子女在学习的过程中，普遍认为城市学校的学习任务难度比较大，接受起来比较困难，也很难适应城市学校的学习进度与作业量。在他们看来，学习上的困难主要体现在：认为老师讲课速度太快，而且由于语言的问题在理解老师说话时也存在困难，认为所学的内容太难，
