第一篇：全纳教育理念在特殊教育学校体育教学中的应用 随着国民经济和综合国力的发展，特殊教育学校的发展水平已成为反映一个国家和地区的综合实力、文明程度的重要标志。特殊教育学校的体育教育，是培养和形成残疾学生终身体育观念的重要途径，是残疾人素质教育的重要环节。特殊教育学校体育教学工作该如何发展，让残疾学生恢复残疾肢体，适应社会，成为社会发
学校教育起源很早，已经有二千多年的历史，但以学校形式存在的特殊教育的历史却很短，只有二百三十多年，在我国还不足一百四十年。但是，纵观这短短二百多年的发展，世界特殊教育已发生了巨大的变化，获得了巨大的发展。不论普通学校，还是特殊教育学校，都以教书育人为最高宗旨，是培养人、造就人的地方，对学校管理而言，两者具有很多共性的方面。深刻理解
在特殊教育过程中，如何针对智障学生有效地开展语文教学研究对于整个特殊教育的有效开展有重要的作用。
随着教育改革的深化实施，对特殊教育学校的小学语文教学也要注重模式创新应用，只有在教学上进行了创新，对特殊学生的学习能力提高才能起到积极作用。本文主要就特殊学校小学语文教学重要性和问题加以分析，然后结合实际对特殊教育学校小学语文有效教学方法实施详细探究，希望能通此次研究，对特殊教育小学语文整体教学水平提高有所裨益。
摘要：特殊教育学校将职业教育搭建为学校通往社会的桥梁，并将职业教育作为促进特殊教育改革与发展的突破口，充分认识在特殊教育学校开展职业教育工作的重要性、必要性和紧迫性，以培养学生生存技能，创建特色学校为目标，以职教课程为载体，多措并举抓好特殊学生职业教育发展工作。 关键词：特殊學校；职业教育；特殊学生 残疾人职业教育是提高残疾人自身素质的
摘要：“特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师
生源质量的下降，将会导致两个严重问题，一是特教从业者观念上的惰性与危机。如，一谈特殊教育，人人都只讲“爱心、关心、耐心”，没有针对性和指导性，难以实际操作，自然效果随机，该危机将会对特教发展产生深远影响;二是原来特殊教育的配套措施满足不了特殊教育发展的实际情况。如，以往适用于轻度障碍的教材，一方面要进行调整改编，一方面又一时难以广泛适用
摘要：在任何教育阶段语文都是其中重要的基础学科，特殊教育中也不例外，将生活化教学方式应用于小学语文特殊教育当中，不仅能够帮助培智生们更好地学习和掌握语文知识，还能帮助培智生们积累适应社会生活的能力。就此，本文主要从生活化语言、生活化内容、生活化情境、生活化实践几方面入手，简要阐述生活化教学在小学语文特殊教育中的实际运用。 关键词：生活
目前在我国教育事业中，特殊儿童教育受到了人们的重视，很多学校都开始加强对特殊儿童的教育。但是其中还存在一些问题，因此必须采取相关措施来避免这些问题的出现，提升对学前特殊儿童的教学效率。
第一篇：浅谈良好的师德在特殊教育教学中的作用 一、前言 好的师德师风可以从本质上保证师生之间的人格平等，进而相互学习、相互尊重，这是教师精神内涵与文化品位的双重体现，所谓教书育人，教的虽然是知识，但是学生得到的却应该是超出知识以外的东西，因此对于小学教师而言，强化自身的师德，以身作则的去进行教学，将更有助于学生健康成长。 二、良好的师德在
摘要：随着社会与经济的快速发展，特殊儿童美术学习的教育问题越来越受到重视。美术治疗是极其重要的疗法，它通过绘画和雕塑等艺术活动，鼓励和教导受教育人表达无法形容的情感，与参与创作过程的治疗师互动，达到身心和谐的治疗目的。治疗性的美术教育在特殊人群美术教育中的益处可以有效解决当前特殊教育的问题。 关键词：美术治疗；特殊教育；美术教学 在如今
【摘要】在我国的教育系统中，特殊教育是其中一个十分特殊的环节，其在教学目标，方向等等方面同普通教育有着较为明显的区别。因此注重培养特殊教育教师的实践创新能力有着重要的意义，本文从特殊教育教师的实践能力现状出发，论述了如何培养教师的实践创新能力。 【关键词】特殊教育教师实践能力创新 【中图分类号】G760【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2017）
摘要：想要推动一个国家获得持续性发展，就要注重教育事业的进步，通过有效教育培养更多的符合时代发展的高素质人才。多数学生都会接受九年义务教育，但是，在人们的周围依旧有着部分的特殊人群，他们会有一些先天性的缺陷，如性格孤僻、语言障碍等，在知识的探索过程中会遇到一定的阻碍。由于这些特殊学生的实际情况，会为学习带来一定的不便。在当前社会，人们
