9O后新生在具备其自身心理特点时，也存在不适应性的问题。在教育与管理工作中，要有针对性的帮助新生解决思想、学习、生活上的问题，培养他们积极向上的健康心态，促进其全面
第1篇：探析独立院校大学生社会实践新型评价体系 在促进大学生成长成才发展中，大学生社会实践活动发挥着重要的作用。而现在，尤其在独立院校大学生社会实践活动过程中，出现了一些问题：社会实践认识不足、社会实践的形式内容单一、社会实践的经费短缺、社会实践的基地建设较少等，主要在于缺少一套合理科学的社会实践新型评价体系。本文以东莞理工学院城市学院
第1篇：百森商学院的创业教育课程体系对高等教育的启示 随着国家越来越重视高等教育毕业生的创业问题，很多高等教育开始为学生开设创业课程，本文就借鉴了百森商学院的创业教育课程，通过对其内容进行剖析，找寻出一套适合我国高等教育学生创业的教学思路，进而为学生开设合适的创业教育课程。放眼现在，我国高等教育毕业生的创业成功率较低，很多高校对于创业课
司法考试改革与法学教育是当前法学专业的学生热议的话题之一，为了更好地了解司法考试改革与我校法学教育的基本情况，课题组于2016年对我校法学专业的学生发放了调查问卷，通过调查，了解我校法学本科教育基本情况，法学本科教学存在的不足及改进措施，同学们对司法考试改革方向的预想，以便为我校的法学教育创造良好的环境。 1司法考试与法学本科教育良性互动研究
我国的医学类在职人员的学历水平和专业技能水平正在逐渐提高，随着知识经济的发展和教育体制的不断改进，让越来越多的医学类在职人员选择进行继续教育，以提高自身知识和技能水平。当前，我国医学类在职研究生的招生规模和专业设置都得到了不断扩大发展，在职医学类人员攻读硕士、博士的人数越来越多，为社会和医疗行业培养了一批高层次、复合型的人才，满足了当
解题是由审题、提出解题方法和思路、作答与演算、以及审视答案等四个环节组成，审题是求解电磁学疑难问题的第一步工作，同时也是决定解题成败的关键.解题中的审题就是通过审阅题文和题图，理解题意，弄清题目中所涉及的物理过程，想象物理图景，明确已知条件与所求解问题间的关系等而进行的分析与综合的思维能力，而且包含严肃认真细致的态度等非智力因素.因此，
第1篇：认知语法学与汉语语法研究 一、什么是认知语言学 认知语言学有广义和狭义两种理解。凡是将人的语言能力当做一种认知能力加以研究的，或专门研究语言和认知之间关系的，都叫认知语言学。这是广义的认知语言学。狭义的认知语言学是：坚持体验哲学观，以身体经验和认知为出发点，以概念结构和意义研究为中心，着力寻求语言事实背后的认知方式，并通过认知方式
一、大学生日常生活中广泛使用网络热词 语言作为人类沟通交流的媒介与载体，定会随着时代的不断进步而产生新的变化，在当今互联网兴起的时代下，语言日益带有网络化的痕迹。那些使用频率高、引起人们普遍关注的语言词汇，且不仅风靡于网络空间，更是在日常生活中被人们广泛接纳，这些词语我们将其定义为网络热词[1]。随着网络在各个高校的全面覆盖，以及计算机技
第1篇：关于对武钢铁道车辆维检现状的建议 一、武钢铁道车辆维修的现状 武钢铁道车辆目前的维修状况主要采用计划预防修的大框架，整车定时进行不同等级的维修。此种维修模式存在的主要问题有： 1、维修周期过短，在修时间太长。无论车辆运用情况如何，每到定检周期都必须进库进行检修，每次检修各个部件无论状态好坏，均需要分解检修，导致库停时间过长。 2、维修
一、本科生毕业论文重复率检测标准存在的弊端 （一）我国相关法律法规不明确 与学术不端有关的法律法规，如《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等，都没有使用重复率检测标准的明确依据。各高校教务处查重检测通知上所依据的《学位论文作假行为处理办法》也并未明确规定学校必须以学术不端检测系
随着高校的不断扩招，毕业生人数持续增加，2013年毕业生人数为699万人，2014年为727万人，2015年的毕业生达到了大学生就业的历史高峰，人数达到了749万人，比2013年净增了50万，增幅为7%，预计到2016年毕业生将达到770万人，这还没有算上往年未就业的大学生和海外留学归来人员。从整个国家来看，随着经济结构调整，部分国有企业的大量职工下岗待就业，同时，农村富余劳动力向
第1篇： 自考 本科 护理毕业论文答辩分析 河南省自2002年秋季自学考试本科护理专业开考，2005年春季有628人申请毕业论文答辩。在论文初审及答辩中发现了不少问题，总结如下： 1资料与方法 1. 1资料2005年春季共收到自学考试护理专业本科毕业论文628篇，按照统一制定的评审标准，经专家初审及现场论文答辩，81. 69%顺利通过。 1. 2方法双盲法论文初审考生将毕业论文一式两份交自
大学就业指导课的开展对于大学毕业生而言具有重要意义，它有利于大学毕业生充分了解自己，根据自己专业的特点选择最适合自身发展的职业，改变毕业期间迷茫状态，减轻就业压力。目前，参与式教学法被广泛应用于大学就业指导课中，打破了传统就业指导形式，有利于学生从被动接受到主动参加。虽然参与式教学法在大学就业指导课中的应用并不成熟，但是参与式教学法的
