一、研究背景 随着第二轮新课程改革的推进和铺开，现行的初中科学课程教学活动已经不能适应和满足新课改教学的要求。由于教学过程中长期课程资源单一，对于课堂模式的创新已经是一种迫切的需求。 学校于2013年在学校孔子亭旁开辟了一块空地，占地约600平方米，最后决定将这块空地作为植物园交给科学组开发。西店中学作为第二轮课改的排头兵新课程开发搞得丰富多彩。
环境生物技术在当前的环境治理领域发挥的作用越来越重要，在这一技术的发展过程中主要依赖的是环境工程与生物学技术这两个学科，属于一种新兴的学科类型，在当前的理论研究与生产实践中都得到了深入的推广
建立工程勘察信息系统,对于实现工程地质信息的资源共享,支持工程规划、建设的科学决策,指导单项工程勘察,为区域工作地质的研究提供基础数据起着积极的作用。
本文以地理信息系统的主要结构和功能为根据，对在环境科学中对地理信息系统空间分析和数据库的应用进行了分析和介绍。同时立足于环境科学的角度针对地理信息系统在环境影响评价以及环境监测等各个领域的应用进行了重点介绍，而且对环境科学中地理信息系统的重要作用进行了阐述。 计算机在上世纪五十年代末六十年代初开始正式的变成重要的地理信息存储和处理工具
0引言 随着我国社会经济的发展，城镇化的逐步推进，各种各样的城市问题也随之产生。其中备受社会关注的一个问题便是城市的住房问题。针对这一问题，不同领域对其都有不同的见解和建议，从城市规划的角度而言，往往习惯从技术层面来缓解该问题，如容积率、绿地率、建筑密度等。但是，就目前的实际情况来看，运用传统的城市规划手段来缓解城市的住房问题已经远远不
摘要：在进入21世纪的新时期，我国的经济在迅猛发展，社会在不断进步，高校培养的专业人才很难满足社会的需求，市场对应用型创新人才的需求越来越多。文章以环境科学与工程专业为例，从人才培养目标定位到应用型创新人才培养模式的构建进行了探索，从而达到培养环境科学与工程专业应用型创新人才的目的。 关键词：环境科学与工程专业；应用型；培养模式；创新 一
【摘要】以“互联网+”科学教育深度融合为基础，以促进学生“层进式”和“沉浸式”学习为目标导向，提高学生知识学习的广度、深度和关联度，追求思维水平的进阶。师生在解决实际问题过程中逐步提高数字化传感器、虚拟实验室、交互式学习平台的应用水平。 【关键词】互联网+；深度学习；层进式学习；沉浸式学习 【中图分类号】G434【文献标识码】B 【论文编号】1671
摘要：批判性思维对于提高大学生逻辑分析能力、帮助环境科学专业学生正确应对复杂环境问题与争议、促进学生自身未来发展具有重要意义。在采用英语教学的《环境学》课堂上，针对环境科学专业本科生，采取了四种方案提高其批判性思维能力：一是环境案例分析与小组讨论，培养批判性思维的相关性和开放性；二是设计主题辩论的环节，培养批判性思维的公正性；三是课后
摘要：当今社会，社会发展迅速，但同时环境问题也愈发的严重。保护环境，防止环境污染，维护全球生态文明建设，这一举措都是每个公民应尽的义务。在环境科学的领域中，环境是陪伴人类生存的朋友，环境的好坏可以直接影响人类生存的幸福指度。人类社会的发展进程中，环境带给人类无尽的资源。比如：大气、水源、草原、土地等等都是环境让人们在地球上得以生存。同
开发海洋是世界经济发展的大趋势，大力开发利用海洋资源，使海洋环境污染日趋严重，我省沿海地区的养殖业与企事业单位对海洋环境类人才需求较大，培养有关海洋环境技术人才的学校数量偏少，结合当前国家经济和社会发展对海洋环境保护的需求，开展以海洋为特色的环境科学技术人才的培养，为解决海洋环境中资源开发和生产活动带来的环境问题，培养具有海洋环境科学
环境科学专业作为一门研究人与环境之间关系的专业，在现代化社会的可持续发展中起着重大作用，因此，社会及政府部门对本专业都相当重视，希望从高校教学入手，培养出一批能建设家园的高素质人才，从而达到经济与生态共同发展的目的。本文主要从实践教学环节的角度出发，来谈论环境科学专业的实践教学内容，从而构建出符合教育规律与时代需求的专业教学计划。
为了满足具有药学特色的环境科学专业教学改革的需要，培养学生实践创新能力和综合素质，从实验环境、实验教学体系和实验管理等方面构建了基于科研、教学、实践为一体的完整的综合实验平台，并在此基础上进行实验改革，使学生由被动学习转变为主动学习，从而提高实验教学质量、实验室管理水平和资源的利用率。
提升综合设计实验能力是培养环境科学专业本科生的思维能力和创新意识的重要方面。本文在环境科学专业的培养目标的指导下分析了本专业实验课程设计中存在的问题，提出了以完善学科专业课程知识结构和提高学生实践能力为核心，结合有关科研项目的研究实践，总结探索性较强的课程改革方案。
