目前，微观经济学是经济管理类专业的核心课程和基础课程，由于其教学内容繁多，一些专业概念和专业术语过于抽象，难于理解，加之教学方法的不得当等原因，使得实际课堂教学效果并不理想。为了改善这一状况，需要教师认真分析，努力解决教学中遇到的问题，运用案例开展教学，努力运用启发式教学，运用多种方式进行考核，将传统授课方法与现代教学法相结合，改进教
伴随着我国高等教育改革,应用型人才培养已成为当前独立学院主要培养目标,为适应新形势和新要求,相应的课程教学改革迫在眉睫。本文从应用型人才培养模式下,独立学院微观经济学课程特点出发,分析微观经济学教学存在的问题,并提出了解决问题的办法。
摘要：随着经济社会的不断发展，对经济的学术研究不断深入，不管经济的衰败还是繁荣都是一种经济现象，反映了一定的社会经济，值得进行深入的学术研究。学术领域间存在着不同程度的融合和相互作用，经济学在发展的过程中逐渐划分为宏观经济学和微观经济学，在新形势下，微观经济学理论在会计学领域中更是相互作用，取得了一定的应用成果。本文主要分析了微观经济
[摘要]微观经济学是经济与管理学科基础课程之一。目的在于了解微观经济学课堂教学效果，以2016级金融学和物流学班级学生为样本，运用问卷调查方法，了解微观经济学课堂教学效果的情况，找出课堂教学中存在的问题，并深入挖掘其中的制约因素，找出对策建议。 [关键词]课堂教学；评价；微观经济学 作者：倪超军 [中图分类号]G642[文献标识码]A 1微观经济学课程性质与教学
《微观经济学》是国家教育部确定的经管类专业的核心课程。在整个课程体系中，占有十分重要的地位。《微观经济学》是一门理论与应用相结合的课程，是经济类专业学生学习后续相关课程的基础。通过课程学习，使学生理解和掌握《微观经济学》的基本概念和理论，了解价格机制在资源配置中的作用，运用基本原理分析市场经济条件下市场主体生产什么、如何生产、为谁生产
一、引言及研究区概况 贵州省地处云贵高原东部，地势西高东低，自中部向北、南、东三面倾斜，河流顺势分流，国土总面积17.6万平方公里，占全国土地总面积的1.83%，省内气候温和，冬无严寒，夏无酷暑，年均气温16℃，全年雨量充沛，年均降雨量在1100mm左右，但时空分布不均，贵州是全国唯一没有平原支持的省份，贵州人常用“山高坡陡、地形破碎”来形容贵州的地形，虽如
内蒙古自治区坚持非均衡发展战略，推动资源富集区域和优势地区率先发展，区域经济进入了一个黄金发展时期。形成了以呼和浩特、包头和鄂尔多斯为龙头的区域经济发展新格局。在此前提下，坚持适度收缩、相对集中的原则，实现呼包鄂地区率先发展，东部地区崛起，其他地区比较优势得到充分发挥，促进地区间合理分工，塑造“东西互动，内外互补”的区域发展新格局，增
引言 在实行社会主义市场经济的今天，邮电通信作为社会的基础设施，不能游离于市场经济大门之外，而要接受现实的考验，形势的挑战。市场经济得以正常运行的核心是健全的市场机制，而市场机制的核心是以价格机制、竟争机制和供求机制这三大机制为主的。正确识市场机制的作用，把握市场机制的内涵，对于我们加快发展邮电经济具有重要意义。 邮电通信经济（economics
作为微观经济学建立和发展的理论基础，边际效用对微观经济学具有极其重要的意义，随着经济的发展，开始有越来越多的人关注边际效用的相关知识。本文立足于当今的时代背景，从相关名词的详尽解释出发，阐述了在微观经济学建立和发展的过程中边际效用的意义，并且对边际效用中递减规律的问题进行了分析。 微观经济学边际效用分析 边际效用作为微观经济学中消费理论
第1篇：区域经济发展中审计的职能及发挥路径探索 伴随改革开放的深入以及市场经济体制的建立与完善，区域经济进入了蓬勃发展的新阶段。而经济的发展离不开必要的国家经济监督体系，而审计作为国家经济监督体系的重要组成部分，在推动区域发展中的作用十分显著。在经济新常态下，如何发挥审计在区域经济中的重要作用，如何更好地为区域经济发展服务，依然成为当下
摘要：高校课程思政建设是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措，是落实立德树人根本任务的必然要求，是全面提高人才培养质量的重要任务。基于此，从微观经济学课程的教学实践、课程思政教协同育人的现实意义入手，分析微观经济学课程开展课程思政教学存在的问题，提出如何将思政元素融入微观经济学课程教学中的对策，从而达到课程思政培养高素质专业人
[摘要]我国虽然步入了经济时代，但由于人口老龄化的日益严重，传统的养老金融制度已渐渐力不从心，不能支撑整个社会的养老事业。基于此，国家必须要全力发展养老事业，通过出台相应的改革，不断转变人们的思想观念，从而使养老金投资效用最大化，进而带动国家和社会的健康可持续发展。 [关键词]养老金；养老保险；微观经济学 [中图分类号]F842.67[文献标识码]A 随着社
第1篇：体育经济学的社会学方法论初探 1.研究对象与方法 通过面地面的访谈方式收集了体育市场销售的面上数据。采取Verges（2007）的方法，选择了后面一种方法。本研究共有45名面试官，都是大学生，并接受过基础的街头访问培训。每位学生需要采访大概15个人，这些访谈对象需要包括以下的类型：男人和女人；少年，青年和老年；城市和农村。本研究采取了653份方便样本-“真
