摘要本文从基因遗传论、发育缺陷论，文化影响论对左右利手的影响进行了分析。 关键词基因遗传学；左右利手；影响因素 中图分类号[Q39]文献标识码A文章编号1674-6708(2010)28-0106-01 引言 一个用右手更加灵活的个体是被称作右利手，俗称右撇子：一个用左手更加灵活的个体被称作左利手，俗称左撇子。一直以来。右利手就较左利手更多。然而自从上古时期，左利手在人群中就广泛
摘要：DNA是遗传信息的载体，也是生物个体以及物种的整个生命周期的蓝图。DNA在这整个生命周期中保持高度稳定。DNA的可逆化学修饰在哺乳动物的细胞分化、个体发育等过程中起到重要作用。本文主要关注针对DNA中胞嘧啶的甲基化与去甲基化动态变化及功能的相关前沿研究进展。 关键词：DNA的可逆化学修饰；胞嘧啶的甲基化；5mC去甲基化；哺乳动物；细胞分化 一、導言 细胞是
医学遗传学教学中，存在课时少任务重、学生不重视医学遗传学的学习和理论课与实践课比例不合理等问题。要根据师生实际情况和学校所具有的教学资源，不断总结经验，充分结合学科特殊性，从学生专业需求和岗位需求出发，合理选择和运用不同的教学方法。通过多种教学方法的合理应用，课堂形式更为丰富，课堂气氛更为活跃，发挥师生应有的作用，这不仅培养学生好的学
摘要：人文教育PBL教学法将学生作为学习活动的主体，力求通过各种教学环节调动学生的主观能动性，并引导学生自主发现问题、分析问题，最后达到解决问题的目的，以提高医学遗传学学生的专业技能，帮助学生将掌握的理论知识转化为自己的实际操作能力，同时促使医学遗传学教师加强学习，努力提高自己的教育教学技能，当前得到了大量专家学者的高度认同，人文教育PB
摘要：在多年来进行遗传学教学改革试验的基础上，提出“基于创新型混合模式的遗传学教学改革法”。该法是灵活应用“基于web-quest教学改革试验”(自主性教与学)、研究性、探索性教学、教与学角色互换、综合性实验和双语教学的一种综合性教学方法。实施的主要步骤包括框架式引导学生系统学习遗传学的主要内容、以问题为中心讲授课程重点内容、教与学角色互换引导学生
摘要介绍国外开发的一款虚拟遗传学实验室软件及其应用，为转变高中遗传学教学方式、有效实施模拟孟德尔遗传学杂交实验提供途径和操作层面的参考。 关键词遗传学教学VCL孟德尔 中图分类号G633.91 文献标志码B 孟德尔遗传学杂交实验是高中生物课程中重要的教学内容。由于时间空间等限制，该实验一般无法在学校开展，学生只能通过教师创造的教学情境体验孟德尔进行科学探
【摘要】孟德尔以前的科学家，进行了无数次的动植物杂交实验，终究不能揭示出遗传变异的规律。孟德尔吸取了前人的经验教训，对前人的研究方法进行了一系列的改进，特别是他创造性地把数学引入了遗传学的研究领域，最终导致了近代遗传学的诞生。 【关键词】数学；遗传学；孟德尔；杂交实验 【中图分类号】S813.3【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2017）03-0278-02 早期
[摘要]医学遗传学的课程教学必须紧密结合临床案例进行讲授，而“雨课堂”融入教学能够很大程度上为教师和学生提供便利，文章初步探索基于“雨课堂”的案例式教学法在医学遗传学课程中的应用。在课程实践过程中，通过课前准备工作、基于案例的多元化教学、评价和反馈三部分进行授课，极大地调动学生们的积极性，学习成绩显著提升。基于“雨课堂”的案例式教學法，
摘要：细胞遗传学实验是本科遗传学教学中的重要内容，但由于课时的限制往往无法全部完成。在对现有遗传学实验教材进行分析的基础上，按照模块化设计将细胞遗传学核心实验分解为染色体诱变技术、染色体标本制备技术、染色体分析技术3个模块，在此基础上开展综合性、设计性实验教学，以期为提高细胞遗传学实验教学质量提供参考。 关键词：细胞遗传学；核心实验；模
摘要：目的通過515例超声示胎儿异常产前遗传学分析，探讨妊娠期胎儿不同种类的结构畸形及其与染色体异常的关系，为临床提供更有价值的遗传咨询。方法收集2017年1月～2019年4月因超声提示胎儿异常于我院行胎儿染色体产前诊断的515例孕妇的临床资料，均进行染色体核型分析和染色体拷贝数变异检测，统计各类胎儿异常情况及其在超声异常项目中的核型异常数、拷贝数变异数
[摘要]遗传学是生物类专业的一门重要专业基础课，学科内容发展迅速，开展双语教学对学生紧跟国际发展趋势和学科前沿，提升国际竞争力具有重要意义。然而，学生在学习过程中面临教学内容难和英语学习难的两大问题，如何在教学中激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体地位，提高教学效果是课程改革需要考虑的问题。可在多元化评价方式中采用学生自主出题的模式，并在
摘要：本文运用类比推理和假说演绎推理等科学推理方式，高效、准确地解答高考遗传学试题. 关键词：类比推理；假说演绎推理；高考；遗传题 高考往往要考查学生对于知识灵活运用的能力，常见的考查形式是给出一个新情景，要求学生运用所学知识和科学思维方法，对设置的问题进行解答.对于高中生物学必修2遗传学的考查也不例外.从高考试题来看，遗传学是必考内容之一，
