摘要本文从基因遗传论、发育缺陷论，文化影响论对左右利手的影响进行了分析。 关键词基因遗传学；左右利手；影响因素 中图分类号[Q39]文献标识码A文章编号1674-6708(2010)28-0106-01 引言 一个用右手更加灵活的个体是被称作右利手，俗称右撇子：一个用左手更加灵活的个体被称作左利手，俗称左撇子。一直以来。右利手就较左利手更多。然而自从上古时期，左利手在人群中就广泛
摘要：DNA是遗传信息的载体，也是生物个体以及物种的整个生命周期的蓝图。DNA在这整个生命周期中保持高度稳定。DNA的可逆化学修饰在哺乳动物的细胞分化、个体发育等过程中起到重要作用。本文主要关注针对DNA中胞嘧啶的甲基化与去甲基化动态变化及功能的相关前沿研究进展。 关键词：DNA的可逆化学修饰；胞嘧啶的甲基化；5mC去甲基化；哺乳动物；细胞分化 一、導言 细胞是
医学遗传学教学中，存在课时少任务重、学生不重视医学遗传学的学习和理论课与实践课比例不合理等问题。要根据师生实际情况和学校所具有的教学资源，不断总结经验，充分结合学科特殊性，从学生专业需求和岗位需求出发，合理选择和运用不同的教学方法。通过多种教学方法的合理应用，课堂形式更为丰富，课堂气氛更为活跃，发挥师生应有的作用，这不仅培养学生好的学
摘要：困扰现代人的抑郁症，其生物学机制仍然存在争议，光遗传学作为一种新型的神经元光控技术，在神经生物学领域有广泛应用。综述了抑郁症的基本特征和发病机制，设计实验利用光遗传学工具兴奋或抑制抑郁小鼠模型的相关脑区，分析脑区操控前后抑郁小鼠的行为学变化，寻找与抑郁症的发病密切相关的脑区。研究结论为抑郁症发病机制的神经生理基础的研究提供了理论
要：光遗传学作为一种新兴的生物技术，能够在时间和空间上精准调控生理功能。尤其是在基于视紫红质离子通道蛋白来操控神经兴奋性及钙信号通路激活等方面，近年来该技术吸引了广泛的关注。然而，目前该技术所使用的光遗传学工具只能被可见光激发，难以穿透深层组织并实现无创地光学调控。为了解决这个问题，最近一些研究通过使用稀土掺杂上转换纳米粒子作为光转换
摘要：全国高中生物竞赛目的是为加强中学生物学教学；向青少年普及生物学知识；提高青少年的生命科学素质。生物学一直是不被受重视的学科，而全国生物竞赛的举办激起了大部分学生对生物的学习热情。如果学生对生物知识掌握较好有幸获奖的话，对其未来发展更是受益无穷。生物竞赛出题范围包括细胞生物学、植物解剖与生理、动物解剖与生理、遗传与进化等多门学科，
摘要：高中生物遗传学一直以来是生物教学的重点和难点，学困现象相当普遍，相当一部分学生对于遗传学定律的认识也较为粗浅。为此，有必要对该知识学困现象成因进行探讨并研究，采取相应的对策，从而有效提升学生的生物学科核心素养。 关键词：高中生物；遗传学定律；复习；学困生；对策 遗传学是生命科学领域中的一个重要知识点，在该领域中有着举足轻重的作用。
随着社会的进步，代步工具逐渐成为人们社会生活中不可缺少的一部分，其中，以汽车最为常见。与此同时随着汽车数目以及种类的不断增加，人们对汽车各方面的要求也随之增高。关于现实生活中汽车造型设计方面缺少计算机辅助设计以及优秀汽车造型利用率不高等问题，本文就汽车外观造型创新设计遗传算法的应用展开简要论述。
摘要：本文研究并分析以遗传病为主线的高职医学遗传学课程的建设策略与开展方式。将湖南环境生物职业技术学院2016级护理专业学生纳入到本组研究中，均为女生，共计128人，每组64人。对于观察组学生，以遗传病为主线进行教学改革，对照组采用常规的护理教学模式，对比两组考核成绩。最后得出，无论是理论考核成绩还是实践考核成绩上，观察组成绩都优于对照组，上述数
摘要：目的：在医学遗传学教学过程中通过将TBL教学法和传统的教学法（LBL）进行结合应用，对得到的应用效果进行研究分析，从而评价其应用效果。方法：以我市某医学高校的两个同专业、同人数的班作为本次研究的研究对象，其中一个班通过传统教学方法（LBL）进行教学，其为对照班（n=68），另外一个班以对照班为基础，外加通过TBL方法进行教学，其为观察班（n=68），对两
摘要：现如今，随着生物技术的不断快速发展，水稻基因工程育种在优质水稻培育方面的作用日益重要了起来。在众多的转基因手段当中，农杆菌作为一种天然的植物基因转化系统，在水稻基因工程育种中向来占据着独特的优势。本文主要从农杆菌介导遗传转化的科学原理入手，概要阐述了农杆菌介导遗传转化在水稻基因工程中的影响作用、优质特点以及应用范围，以期为农杆菌
摘要：表遗传学(Epigenetics)是研究没有DNA序列变化的、可遗传的表达改变。表遗传学的发展弥补了传统遗传学的不足，促进了遗传学的发展。表遗传学与传统遗传学之间的关系有如阴阳，它们既相区别，又彼此协同参与发育和进化等重要生物学过程的调控，构成了遗传学密不可分的两个组成部分。文章讨论了表遗传学的定义、研究内涵和中文译名等问题。 关键词：表遗传学；传统
摘要：本文将曲阜中医药学校2019级西医临床医学两个班级的学生作为研究对象，一个班级36人为对照组，实施传统教学；另一个班级36人为观察组，实施情境教学。对比两组班级学生考核成绩，发现对照组班级学生平均分为64.24分，观察组班级学生平均分为85.31分，观察组成绩明显高于对照组，组间差异显著，具有统计学意义，P0.05。由此看出，情境教学法在中职院校医学遗传学课
