摘要本文从基因遗传论、发育缺陷论，文化影响论对左右利手的影响进行了分析。 关键词基因遗传学；左右利手；影响因素 中图分类号[Q39]文献标识码A文章编号1674-6708(2010)28-0106-01 引言 一个用右手更加灵活的个体是被称作右利手，俗称右撇子：一个用左手更加灵活的个体被称作左利手，俗称左撇子。一直以来。右利手就较左利手更多。然而自从上古时期，左利手在人群中就广泛
摘要：DNA是遗传信息的载体，也是生物个体以及物种的整个生命周期的蓝图。DNA在这整个生命周期中保持高度稳定。DNA的可逆化学修饰在哺乳动物的细胞分化、个体发育等过程中起到重要作用。本文主要关注针对DNA中胞嘧啶的甲基化与去甲基化动态变化及功能的相关前沿研究进展。 关键词：DNA的可逆化学修饰；胞嘧啶的甲基化；5mC去甲基化；哺乳动物；细胞分化 一、導言 细胞是
医学遗传学教学中，存在课时少任务重、学生不重视医学遗传学的学习和理论课与实践课比例不合理等问题。要根据师生实际情况和学校所具有的教学资源，不断总结经验，充分结合学科特殊性，从学生专业需求和岗位需求出发，合理选择和运用不同的教学方法。通过多种教学方法的合理应用，课堂形式更为丰富，课堂气氛更为活跃，发挥师生应有的作用，这不仅培养学生好的学
遗传学是高校生物专业的主干课程之一。当前我国高校生物学专业遗传学课程教材选择不合理，学生的学习积极性亟待提高，考核与评价手段较为单一。
从基本理论、关键问题和研究方法等方面对近年来景观遗传学的研究进展进行了综述，并对景观遗传学的研究和应用前景进行了展望，旨在为景观遗传学在景观管理和生物保护工作中的合理运用提供参考。
以职业能力为导向是遗传学教学改革的一个重要突破口。具体而言，就是要以生活和文化情境为基点，融汇职业属性与知识获取，以技能和应用导向为驱动，联结主体建构与职业发展。
分析医学遗传学教学现状和教学对象特点，优化教学内容制定教学大纲，尝试多种教学模式用于教学实践，重视教学效果评价不断改进教学。实践表明，一系列的教改措施可提高学生的积极自主性，培养自主学习能力;提升教师业务素质达到教学相长，同时也提高教学效率和教学质量。
针对高校的实验教学考核存在只看重实验报告而缺乏考核体系这一问题，本研究以医学遗传学为例，开展了项目式实验考核体系的构建和实施，结果显示，该考核体系可以科学、客观、全面地评价学生的学习情况，提高学生学习的主动性和积极性，期望为其他学科的实验课程考核提供参考。
医学遗传学已经成为现代医学中一个十分活跃的领域，并迅速向医学各学科渗透。医学遗传学不仅与微生物及免疫学、病理学、药理学、组织胚胎学等基础医学密切相关，而且与临床研究各种遗传病的诊断、产前诊断、预防、遗传咨询和治疗密切相关。
本文主要从教学内容的调整、教学方法的改进、学习策略的指导以及学习成果的评价四个方面阐述怎样优化医学遗传学教学，培养学习兴趣、提高教学效果。
遗传学是高等农林院校的一门专业基础课，它涉及的领域多，内容庞杂，随着研究的深入，新的理论和技术不断涌现，对从事遗传学教学的教师提出了挑战。面对这种挑战，笔者探讨了遗传学教学内容与教学方法的优化问题，认为遗传学教师应该站在学科的高度，根据教学大纲、专业和学时的不同，对遗传学的教学内容和方法进行优化，以便在教学实践中提高教学效率和获得理想
苯丙酮尿症、尿黑酸尿症和BH4缺化症是遗传学教学中常引用的几种易混淆的人类代谢遗传性疾病。本文重点对上述3种疾病的临床表现、遗传分析及诊断治疗进行了论述，并对以上几种遗传病的区别与联系进行了比较分析，以加深人们对其理解和认知。
