摘要：在互联网应用越来越深入的当下，混合教学模式改变了传统的面对面教学局面，借助大数据技术，搭建了“线上+线下”结合的新型教学平台，“雨课堂”作为混合教学模式的简易模式，在外科学教学中发挥了意想不到的教学效果。基于此，本文结合当前“雨课堂”混合教学模式在外科学教学实践，分析了目前混合教学的存在的问题，并针对问题给出了相对应的策略，希望
【摘要】目的对某中医医院皮肤科终末病案首页质量缺陷进行分析并提出解决方案，提高病案质量。方法对2016—2017年40份中医皮肤科归档病案问题首页进行终末质量检查，分析首页错误，并对首页典型问题情况进行分类统计分析。结果40份中医皮肤科首页缺陷病历中，诊断不准确病案17份，诊断不完整病案11份，编码错误病案6份，操作填写不完整病案2份，QY组（主要诊断与主要手
第1篇：泌尿外科 护理学的教学方法 结合多年教学及临床经验对泌尿外科护理学教学中采用以下教学方法，提高学生自主学习能力，并对泌尿系统专科知识熟练掌握，为护生从事泌尿专科护理打下坚实基础。 1课堂教学 全体教师进行讨论和集体备课，统一重点和难点内容，制作多媒体、教学资源共享，制作泌尿系统病例分析的练习题和考核题、常见泌尿系统疾病护理的思考题，课
第1篇：探讨口腔科医学的文献计量方法 口腔科在医学中是一个较小的学科，但它和整个医学领域都有着密切联系，作为反映它的科研成果的医学文献也必将是多方面的，为对本学科的文献概括了解并能作出正确估价，我们应用了文献计量方法，来探讨研究口腔科医学文献，可作科研工作者了解文献熟悉情报的参考。 一、从文献报导看口腔科学的发展动态 中华口腔科杂志自1978年
[摘要]外科学总论实验课程是医学院校开设的临床医学专业必修课，是一门专业性、实践性和应用性都很强的课程。为适应新时代医学人才的需求，我们结合慕课对外科学总论实验课程进行了一系列的教学改革和探索，以培养学生临床胜任力为核心，提高学生的职业素质，提升学生的实践能力。 [关键词]临床医学；教学改革；慕课；临床胜任力 [基金项目]浙江大学城市学院2018年教
摘要：目的探讨影响临床医学专业成人本科外科教学质量的因素，改进教学内容教学方法，为基层培养高端医学人才。方法对河北医科大学成教学院沧州校区临床本科2009级167名学生进行教学质量的影响因素和外科学教学效果调查；分析影响教学质量的主要因素，依据调研结果，对2011级学生的外科学教学内容和方式进行改革；设2009级学生167名为对照组，2011级228名为实验组。对实
【摘要】创新性思维是指在创作过程中所独有的创新性思维或是想象的过程，创新性思维是人类的高级斯文的一种，是创造力的关键力量，如何在教学中通过改善教学方法提升学生的创造性，培养学生的创造性思维是每一位教师需要研究的问题，本文通对耳鼻喉教学中的教法进行论述试分析学生的创新性思维如何在其中进行良好的培养。 【关键词】教学；耳鼻喉；创新思维；培
第1篇：颈椎病 医学中的临床治疗 长时间姿势不当是大多数颈椎病患者的常见发病原因，长期保持相同的姿势会压迫颈部神经系统，同时影响颈部、肩部以及脑部的血液循环；而且还会导致颈部肌肉僵硬、痉挛，并对椎体造成牵拉，造成不同程度的脊柱扭曲、侧弯等变形，引发关节紊乱。手法推拿与颈部按摩能够明显矫正脊柱的变形状况，并帮助颈部紧张、僵硬的肌肉得到放松，
第1篇：胸外科实践教学中模拟临床教学方法的引入 对乡村医师班学生来说，他们的录取分数相差较大，文化基础参差不齐，起点相对较低，还有语言带来的困难。因此，选择合适的教学方法在某种意义上决定了教学效果，在胸外科实践教学方面，我们迫切需要一种能够把理论同实际结合起来，同时又可以提高学生的学习兴趣，并能激发学生的临床实践热情的学习方法。 模拟临床
[摘要]目的对神经科易发的静脉炎进行风险评估，据此有针对性的实施预防性护理，有效地降低静脉炎的发生几率，减轻患者的病痛。方法将选取的2012年的150例患者作为观察组，从刚住院就对患者进行评估，对不同的患者制定不同的有针对性的输液方案，同时实施可预防性的护理，统计和分析出观察组中的静脉炎发生率。将选取的2011年的150例住院患者作为对照组，参照病例和医
第1篇：外科休克护理学中PBL教学法的应用 PBL教学法的特色在于以重能力培养代替重知识传授，以学生为中心代替以教师为中心，以小组讨论代替班级授课。国内外在推行PBL教学模式时，由于各国教学的环境和条件不同，故采用的具体方式有所差异，但均坚持以问题为中心的宗旨。目前，进行PBL教学最大的困难在于缺乏相应的临床病例库，对于高职护理专业来说，这一问题尤为突
导读：外科学论文对于现在的很多的专业学者来说，基本上都需要撰写的，但是要如何写作出一篇优秀的教育信息论文，就成为很多人比较烦恼的，本论文分类为医学论文，下面是小编为大家整理的几篇外科学论文范文供大家参考。 外科学论文2800字(一)：“案例教学”在口腔颌面外科学教学中的应用论文 摘要：目的：在青海大学医学院口腔颌面外科教学中应用案例教学法，以期
颅脑外伤作为临床上比较常见的疾病之一，因为其病变的特殊性，需要进行针对性的手术治疗，这种疾病容易引发颅内感染，感染率较高，主要原因是颅脑外伤后，病毒以及细菌侵入颅内当中。颅脑外伤患者经神经外科手术治疗后，它最为严重的并发症就是颅内感染，一旦颅内发生感染，会波及多个组织，治疗难度大，且病况复杂，如果不给予及时有效的治疗，通常会造成严重后
