中西文化取向之争一直是困扰近代思想界、文化界和学术界的显象问题。自19世纪末西力东渐，中国知识界就中西文化取向(包括融合与创新)问题，一直争论不休，长期给不出一个确切的。
一、当代中国主要社会阶层矛盾 中国自改革开放以来，根据多元化划分标准，主要分为7个阶层，分别是：工人阶层、农民阶层、知识分子阶层、管理者阶层、军人阶层、私有私营者阶
摘要：文史哲的目的在于能够探索宇宙中人性的奥妙以及感化人心、提升人的仁慈情感。而文史哲的会通，即是指在文学艺术对世间情怀的表达、史学对时光的延伸探索、哲学对宇宙万态的揭示之间融会贯通，形成知识共享。文史哲的会通是不同学科之间相互碰撞、相互影响的一个动态过程，它能引发出思考者对人世间的情感、善恶及各种事物的思考、探究，也能促进人类对人文
摘要：传统的格义借用本土的概念来解释外来佛学的术语，近代的反向格义是以西方的哲学概念解释中国本土的术语。传统的格义是普及性、启蒙性、工具性的，是权宜之计；而近代反向格义却是研究性、专业性的，是主流的或正统的方法。对反向格义的利弊得失应该进行严肃的反思和讨论。西方哲学概念的体系是对立二分的，与中国古代哲学中的成对的概念体系有重要不同。将
第1篇：新时期邓小平理论精髓之我见 实事求是是中国共产党的思想路线，是中国共产党的实质与核心。精髓是贯穿事物始终并使其得以形成和发展，同时又体现出理论体系中最本质的东西。实践证明，解放思想、实事求是是马克思主义的一个基本原则，是马克思主义中国化理论成果的精髓，因此，也是邓小平理论的精髓。 一、解放思想、实事求是的内涵 毛泽东在1941年《改造我
第1篇：浅析现代艺术设计中的中国传统文化元素 一、现代艺术设计对中国传统绘画技法的借鉴 （一）传统绘画中“留白”技法在现代艺术设计中的应用 “留白”是中国传统绘画中重要的艺术手段和独特的创作形式，中国传统绘画从一开始就没有所谓规定性的视角，文人骚客作画只是兴致所至，没有空间局限，任意角度都可以对身临其境的自然景观进行描绘，在构图布局上讲究
摘要：本文探讨了数学和哲学之间的关系，数学对哲学的影响，以及当代数学哲学发展的困境，并指出了数学哲学发展的新途径。 关键词：数学；哲学；数学哲学 一、早期的数学家为什么都是哲学家？ 在古希腊，哲学家都格外重视数学。最早的唯物主义哲学家泰勒斯，提出了原子唯物论的德谟克利特，最早的唯心主义哲学家毕达哥拉斯，都曾到埃及学习几何。毕达哥拉斯学派认
【摘要】当前，哲学被严重地疏远化和边缘化。哲学学科的出路在于：哲学应该以强烈的责任感关注时代问题，关注人的幸福和命运，关注生活的价值和意义。哲学家应该知行合一，体现出哲学家思维方式、生活方式的深刻性和感召力。哲学要保持反思批判的精神品质，彰显学科的尊严。 【关键词】哲学，学科，时代精神，价值 【中图分类号】B262 【文献标识码】A 在一定程度上
传统文化是文化在历史的发展中一代代的积淀，是文化的“活灵魂”。对于世界上任何一个民族来说，它所属的文化传统都具有生命的意义。“文化”就是“生命”，“传统”就是“我们”。分别言之，“传”乃是通过给出文化基因而在时间上实现延续（复制和再现）而实现的文化整合，“统”则是通过提供文化原型而在空间上的涵摄（识别和选择）而实现的文化整合。中国传统
第1篇：文化图式视角下探析中国饮食民俗文化的翻译方法 为了传承中国饮食文化，同时满足外国人对中国饮食文化的好奇，CCTV精心打造了两季美食记录片《舌尖上的中国》。作为外国人了解中国文化的窗口，这部纪录片带领全世界的观众一起品味中国特色美食，了解中国民俗文化，感受中国百姓积极乐观的生活理念。纪录片中介绍了1000多种中国美食，给观众讲述了菜名的来历
毛泽东是中国共产党伟大的革命领袖，意识形态工作是他重点关注的革命工作之一。新中国成立之初，在他的领导下，中国共产党采取了一系列的措施确立了以社会主义意识形态为主导的国家意识形态。这一时期，我国意识形态工作成效显而易见，其取得新进步的关键在于提高党的意识形态工作水平，维护意识形态安全。尽管取得一些成效，但仍存在不少问题。中国共产党需及时
一、“感应”思想 “感应”思想最早出自《周易》，认为自然界许多事物的运动变化都是由相互感应引起的。《史记》记载“文王拘而演周易”，即指周文王被商纣王囚禁期间在狱中写了《周易》一书，发生在大约公元前11世纪。《易传》把《周易》古经中的经验性的同类相感思想上升到哲学世界观的高度，认为宇宙间所有的同类事物或同类事物与同类卦象之间由于相互感应而结
摘 要 作为全校通识课，“中国哲学智慧”课程不能照抄照搬专业课“中国哲学史”，它在教学理念与目标、教学方式和方法上都应有自己的特色。就教学理念而言，该课程教授的是中国哲学的大智大慧，不是小聪明、厚黑学，故应以中国哲学基础知识传授与中国优秀传统文化精神和价值培养作为两大教学目标;就教学方式而言，既要有哲学教育的共性，也即重视批判性思维、论证
