很多高职院校在舞蹈教学内容设置方面大多很陈旧，很多教学内容没有和时代发展结合在一起，教师在教学过程中，很多学生在学习的过程中都将模仿作为重点。
摘要：通过运用身体语言，让动作和舞蹈充满英语口语课堂，可以让学生在学习英语口语的过程中更加轻松和愉快。这不仅有利于提高他们的英语表达水平，让他们感受语感，还能够增强他们的学习兴趣，为语言表达打下坚实的基础。 关键词：身体语言；英语教学；口语表达 中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1672-9129（2018）15-0282-02 随着教学方法的不断优化和教学理念
[摘要]舞蹈信息化教学就是在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生舞蹈素养为重要目标的一种新的教育方式。 [关键词]信息化；舞蹈；思考 [中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2017）23-0029-01 本人长期从事中职学前教育专业舞蹈教学，为了突出学生的主体性和创造性，在教学中，我曾经作过多种尝试
第1篇：中国古典音乐中的和谐教育观念 中国古代非常重视乐教，“六经”中单独有一经为“乐经”，可惜后来失传。古代中国乐教的基本理念就是和谐，而和谐是美的基本内涵和表现形式。中国古典音乐中的和谐美的基本形式为：中和为美、融合为美、有序为美、和悦为美、韶雅为美、乐成为美等。这些观念对今天和谐教育有一定的启示。 《尚书.尧典》有这样一段话：“帝曰
第1篇：浅谈爵士舞蹈在普通高校中的教学推广 爵士舞在中国是一种非常受大众和学生欢迎的一种舞蹈，爵士舞起源于美国，是美国流行的一种舞蹈。它风靡于世界各国、星罗棋布。自从爵士舞传入我国以来，已在各个俱乐部里、各全国类院校中得到迅速的发展，爵士舞这一舞蹈艺术形式已被我国大众所接受和喜爱。 我国的舞蹈教育模式从最初建国以来就是以专业型舞蹈教育为主
莫扎特交响音乐论文的写作标准格式大家都知道吗？关注学术参考网可以查看更多优秀的论文范例欣赏，下面是小编整理的关于莫扎特交响音乐论文范例，欢迎大家阅读欣赏。 第1篇：莫扎特的交响乐作品在双排键电子琴上演奏技能的探究 一、作者背景，创作背景 （一）作者人生经历。莫扎特，1756年出生于罗马，其父亲宫廷乐师的身份给莫扎特自小带来了很好的音乐教育，其
第1篇：浅谈当代傣族舞蹈教学创作中形式化和文化丢失的现状 当代傣族舞蹈作品的创作犹如一个复制和粘贴的印刷版，在纷繁复杂的舞蹈动作中只能依稀看到傣族舞蹈的大致经典性和标志性的体态，而体态的统一化复制化的重复性体现，只能让我们感到当下傣族舞蹈作品对傣族舞蹈体态、韵律、精神气质和民族舞蹈心态这些最为重要的民族民间舞蹈区别于其他舞种的最为重要的
第1篇：美声唱法在流行音乐演唱中的运用 在上世纪八十年代初期，我国音乐学术界得到较大的发展，主要受到了西方音乐的深刻影响。在当时的流行音乐文化，受到广大人民群众的青睐。在庞大的社会环境下，流行音乐文化包含了流行音乐和流行文化，给人们的生产生活创造了无穷的魅力，还可以愉悦人们的身心健康发展。然而美声唱法发展历史悠久，由西方国家逐渐流传到中
中国古典音乐作品，今日已不可能直接品味原汁原味的听觉意象。所幸古代诗人们写下一些音乐题材的诗歌，利用不同门类艺术之间的相通和感通关系，比类联想，由此及彼，将音乐作品化作林林总总的具体形象。这便使得今人能在听觉之外，去揣度、感知当时的音乐，因而获得的审美愉悦甚至比仅仅听音乐还要丰富。要把这些古代音乐作品的诗化审美意象转化为教学内容，则须
粤语音乐的流行与发展是每个时代都都可以见证的，那么粤语流行音乐论文怎么写呢？本篇今天主要是向大家介绍了关于粤语流行音乐论文范例欣赏，欢迎大家阅读借鉴。 第1篇：粤语流行音乐发展史 粤语流行歌曲，一般指香港的用粤语广州话唱的流行曲，由于香港的原创作曲家是广东人，又叫广东歌[1]。一般所指是近代的“粤语流行音乐”，香港自1970年代起，由莲花乐队主音
第1篇：高中音乐教学与初中音乐教学的比较研究 一、高中音乐教学 高中音乐教学主要是以学生为中心，因为学生的心智已经逐渐成熟了。这时候老师注重的是学生能够鉴赏音乐，对音乐有自己的想法，可以各抒己见。老师会将教学课程细化，例如在人教版的课本中，要求学生学习了解中原韵，就选取中原韵《沂蒙山小调》进行教学。老师可以要求学生分别从歌词和曲调以及曲式
音乐是反映人类现实生活情感的一门艺术，它为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。现今，音乐越来越深入到我们的生活中，无处不在。可见它的重要性。对于专业学习音乐的同学来说，更是如此。音乐基本分为两大类，即音乐表演与音乐理论，音乐表演的科目繁多，
0引言 作为人们普遍喜爱的艺术形式之一，舞蹈在人们日常生活中占据着重要地位。不管是人们自娱自乐的舞蹈，还是作为文化的舞蹈艺术，总能激发起人们心中潜藏已久的热情。随着时代的发展，高职院校的教育制度在经过多次改革之后，日见成效。其中包括音乐舞蹈艺术性教学改革。越来越多的高职院校开始意识到音乐舞蹈教学要将专业技能和学生心理发展有机联系在一起，
