很多高职院校在舞蹈教学内容设置方面大多很陈旧，很多教学内容没有和时代发展结合在一起，教师在教学过程中，很多学生在学习的过程中都将模仿作为重点。
摘要：通过运用身体语言，让动作和舞蹈充满英语口语课堂，可以让学生在学习英语口语的过程中更加轻松和愉快。这不仅有利于提高他们的英语表达水平，让他们感受语感，还能够增强他们的学习兴趣，为语言表达打下坚实的基础。 关键词：身体语言；英语教学；口语表达 中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1672-9129（2018）15-0282-02 随着教学方法的不断优化和教学理念
[摘要]舞蹈信息化教学就是在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生舞蹈素养为重要目标的一种新的教育方式。 [关键词]信息化；舞蹈；思考 [中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2017）23-0029-01 本人长期从事中职学前教育专业舞蹈教学，为了突出学生的主体性和创造性，在教学中，我曾经作过多种尝试
音乐节奏的处理、肢体语言的表达，亦或是舞蹈与音乐的融合，教师能够通过音乐教育，培养学生的兴趣和积极向上的生活态度，在此基础上，形成一定的音乐表现能力和音乐鉴赏能力。下面是学术参考网的小编整理的关于中小学教师音乐论文范例，欢迎大家阅读欣赏。 第1篇：农村中小学音乐教师职业能力评价指标研究 音乐教师是素质教育的具体组织者和实施者，是基础教育
新音乐课程标准中指出“音乐教育是进行美育的重要手段之一，而优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉。”近些年音乐教育在学生学习的各个阶段都有了积极的变化，中小学音乐课教学的转变尤为突出，然而其依旧有待提高。作为一名优秀的小学音乐教师，我们首先应该站在小朋友的角度思考问题。而不是以自身的音乐修养去衡量幼儿的心理世界。如果过多的涉及音乐
摘要：音乐舞蹈活动是幼儿园音乐艺术领域课程实施的重要活动形式。幼儿音乐舞蹈活动具有形象直观、生动活泼的特点，受到了幼儿的喜爱，在培养幼儿综合素质的教育中起着重要作用。在课程游戏化教育改革背景下，我们将音乐游戏与舞蹈进行整合，激发了幼儿参与舞蹈活动的兴趣，让他们受到了美的熏陶，也让音乐舞蹈活动变得更加好玩。 关键词：音乐游戏；舞蹈；策略
本文以《简析琵琶曲〈彝族舞曲〉的音乐形象》为题，阐释彝族的生活特征和所特有浓郁的民族音乐特色，进而简要陈述琵琶的发展历程与日益发展的丰富表现力，特别是在该作品演奏中的技法运用与情感表达的艺术等。该文以《彝族舞曲》的情感艺术为主线，以民族风情为依托，分析并展现出作品以其欢快跳跃的旋律与切分的节奏，生动地呈现出彝族人民能歌善舞的性格及对未
有很多人并不熟悉和了解真正的越南民族音乐，他们以为这些传统音乐就是真正的民族音乐。下面是学术参考网的小编整理的关于越南民族音乐论文范例，希望给大家在今后的论文写作当中带来帮助。 第1篇：浅谈泰国与越南的音乐与舞蹈差异 在当今的音乐以及舞蹈的发展过程中，泰国以及越南的音乐和舞蹈占据着重要的地位。这两个国家都拥有独具地方特色以及特征鲜明的传
音乐是一种特殊的艺术表现形式，在这种艺术当中，表演者需要传递给听众的不仅为音乐，更为重要的是情感体验的传递，这样才能赋予音乐更加鲜活的生命力。在音乐表演过程中，演奏者的心理活动情况对于表演效果具有直接的影响，紧张是演奏者在音乐表演过程中常见的一种心理活动，它会严重破坏表演的质量。因此，笔者试图基于音乐表演过程中存在的心理紧张问题以及原
第1篇：幼儿园大班音乐欣赏教学探析 一、前言 有人认为，听觉是引导儿童进入知识殿堂的第一道大门，这句话是很有道理的。孩子从出生起，就进入了声音的世界。每个孩子都是天真无邪的，我们应该将最美好的音乐呈现给孩子们，用充满美感的音乐去培养孩子发现美、创造美的能力。幼儿园大班幼儿对音乐是喜闻乐见的，一听到美妙的音乐，他们都会情不自禁地扭动身体，但
第1篇：浅析维持社会和谐发展的群文舞蹈 在当前和谐社会的建设和发展过程当中，群文舞蹈发挥了重大的效应，在实践的工作当中不仅应当明确群文舞蹈的基本定义和主要的特征，同时还应当对其在当前和谐社会建设过程当中发挥出来的重大效应等进行深入的分析，以更好的为今后群文舞蹈的发展提出相关意见和措施，为相关领域之内工作的改进提供必要的参考和借鉴。总的来
第1篇：摇滚音乐叙事及终结 摇滚音乐①作为一种音乐形式，诞生于欧美文化土壤之中，发展至今天已在全世界范围广泛存在，面对这样一种文化，尤其是仍在不断生成、变化着的一种音乐形式，给予一个明确的概念是非常困难的，但毫无疑问地是它最初的含义和现今的含义已经相去甚远，特别是在全世界多元文化共存和交融的社会，摇滚乐在不断地迁徙和裂变过程中，呈现的面
1.歌唱是一种以人声将音乐和语言与情感完美结合的声乐艺术。声乐的艺术魅力和审美效果，取决于声乐艺术的情感表现，而情感表现的前提就是歌唱着准确的情感体验。著名京剧表演艺术家程砚秋也曾说过：“作为一个演员来说，如果没有感情，就只能是一个歌唱匠人，而不能成为一个艺术家。歌以咏言，声以宣意，哀乐托于声。可见，歌唱艺术不是为声韵而声韵，而是通过声
