尼采在《权力意志》中这样预言：我所陈述的是最近两百年来的历史，我描述那即将到来而又不再能避免的事情：虚无主义的到来。作为心理状态的虚无主义必定会到来。首先是在下面
摘要：《黑格尔辩证法（逻辑学）的纲要》中，列宁明确提出了逻辑学、辩证法、认识论三者同一的论断，大大推进了马克思主义哲学的发展，明确了马克思主义哲学与旧哲学的不同之处，是列宁《哲学笔记》的思想精髓。列宁三者一致的思想，并没有否认逻辑学、辩证法、认识论三者的差异性，承认就研究范围、对象等三者存有差异，并非完全等同。事实上，在列宁那里三者是
人类在潜意识里蕴藏着巨大的非逻辑思维的创新能量。逻辑思维可以转化为非逻辑思维。要最大限度地发挥逻 辑学这门学科在创新思维中的作用，就需要把它内化为在创新思维中起关键
在市教研院推荐下，我们进行了《写给中学生的逻辑学》一书的师生整本书阅读，结合阅读心得进行议论文写作、小组讨论与升格，提升学生系统的逻辑思维能力，使得学生在议论文写作时达到“知其然，并知其所以然，知如何然”的水平，自觉提升议论能力。 【教学目标】 1.结合《写给中学生的逻辑学》阅读心得，回顾整本书纲要，明确何为“符合逻辑学规律的思维”。2.结合
在现实生活中，我们经常谈论到逻辑思维能力对个人成长成才、学习与生活的重要性。事实上，个人的逻辑思维能力的确存在先天差异，但是相比之下，后天的培养对个人逻辑思维能力的提高则显得更为重要，也就是说，只要一个人接受了正规的、科学的、系统的思维训练，他的思维能力必定会得到提高。当前，就高校人才培养而言，培养学生逻辑思维能力的一条十分重要的途径
摘要逻辑学是我国大多数军校开设的一门基础课，它对于训练学员的思维、对培养学员综合素质具有重要作用。为提高逻辑学概论课程质量，更好地促进教学，本文从该课程教学和学习情况现状做出深入的调查，分析产生问题的原因，提出了提升课程质量需要提高学员学习兴趣、不断改进教学方法和手段，紧贴部队实际等建议。 关键词逻辑学概论军校学员课程质量 一、《逻辑学
摘要在当下的“高考体”作文中，时时可见逻辑错误的现象，反映出学生思维上的逻辑误区和盲点，本文从例文分析入手，详细探析了“高考体”作文中存在的弊端，并从中西教育理念对比的角度，揭示了高考作文命题及评价标准中存在的问题，强调了学生进行逻辑思维训练的重大现实意义。 关键词高考作文；逻辑思维；评价标准 在目前的写作教学中，语文教材中根本就没有系
第1篇：逻辑学知识在政治判断题中的应用 2016年4月，浙江省进行了第二次高考模拟考试。在思想政治考卷中，判断题第10题引起了学生和老师们的广泛讨论。题目见下： 判断：生产力和生产关系的矛盾是社会主义社会的基本矛盾。 参考答案显示这句话是正确的。 但是不少考生和高中政治老师提出了异议，认为这句话是错的，而他们的理由则不尽相同。一部分人认为，生产力和生
高中思想政治必修一《经济生活》的理论逻辑是遵循人类经济活动的“四环节理论”(生产→分配→交换→消费)设置教学内容，其内容编排思路则是从学生最熟悉的生活消费讲起，然后逐步过渡到生产、分配，最后落脚到我国的市场经济与对外开放即交换，是以生活逻辑为主线安排教学内容的。
CPV关系指的是成本、业务量、利润三者之间的数量关系的英文缩写，三者存在着紧密的逻辑关系，形成一个基本等式，对这一基本等式进行逻辑变化，可以深入理解把握财务管理中的有关基本原理知识，同时CVP关系原理在企业或单位的管理中有着广泛的应用。
企业财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表等三张报表，分别反映企业经济活动的不同信息。三张报表看似独立，实则内在有千丝万缕的联系。分析企业财务报表的内在逻辑，对企业加强内部管理和外部报表使用者准确分析企业，有非常重要的意义。本文在分析掌握企业财务报表内在逻辑必要性的基础上，结合当前分析内在逻辑存在的主要问题，提出分析企业财务报表
人性是我国儒学的重要论题，孟子曾提出性善论，而荀子强调性恶论，本文主要针对孟子和荀子人性论的逻辑学进行分析和阐述。儒家是我国重要的文化遗产，对我国人民的思想行为以及道德规范都产生了重要影响。人性是儒家哲学的关键论题，性善论盒性恶论这两种观点代表了截然相反的哲学思想。
作为研究人类思维形式及思维规律的逻辑学与语文学习的关系十分密切，语文学习就是运用逻辑的过程。现代语文及各科教学强调掌握学习方法及思维训练，而加强逻辑知识学习则是实现语文教学目标的重要途径。
