【摘要】本文阐述参赛实训法应用于广告创意与表现课程教学的意义与原则，探讨应用的方式：确定参赛项目，组建参赛团队；开展调研分析，明确核心创意；加强合作交流，编写创意方案；汇报广告创意，选择优秀作品。最后提出应用的注意事项。 【关键词】参赛实训法广告创意与表现课程应用 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）09C-0027-02 广告创意与
广告学作为一门市场营销专业的基础内容，是一门应用性较强的学科，对于深化和拓展市场营销人才的技能是必不可少的。
任何一门学科，都可以从理论、实务、历史三个分支建构。从学科的角度来看，广告学是一门综合性边缘学科，“广告学在长期的发展过程中，逐渐形成较为完整的理论体系并衍生出许
其中晚清一代学者的重要成果，体现为一系列“百科全书”式的“西学启蒙读物”。但在这些引介西方现代学术体系的读物中，我们始终没有见到“广告学”的身影。
靣对发达国家的既有优势，所有的后发展国家靣临的第一个问题也是核心的问题，就是如何发展的问但在1950年代基本上确定了新的世界格局。
广告是一种面向大众的传播方式，广告的成功必须遵循AIDMA法则，即引起注意(Attention)、激起兴趣(Interest)、产生欲望(Desire)、加深记忆(Memory)和促成行动(Ac-tion)。
21世纪，创意成为人们生活中非常流行、时尚的词汇，社会各个领域的进步和发展都需要创意的智慧去推动它们向前发展。
我国广告业的发展和西方发达国家有着很大的差距，西方广告常常幽默、夸张、简洁、含蓄、富有创意。
商业模式的研究是这几年来理论界和实务界最热议的的热点话题，管理大师德鲁克曾预言“未来的竞争将不再是产品的竞争，而是商务模式的竞争”。
我们面对的是一个广告无处不在的时代，大到城市环境，小到身边的日常用品，无不有广告的缩影。
广告定位属于心理接受范畴的概念，所谓的广告定位就是指广告主通过广告活动，使企业或品牌在消费者心目中确定位置的一种方法。
在竞争日益激烈的交易市场中，广告就经营者们称为最有效最直接的营销手段。
视觉冲击力是一种视觉感受，他体现在设计作品中。它以读者的视觉感受为出发基础，用视觉元素与文字的巧妙编排，在与现实对接的艺术瞬间，产生特意的综合作用，唤起读者的阅读
